学生安全教育管理工作制度.docxVIP

学生安全教育管理工作制度

PAGE2

学生安全教育管理工作制度

学生安全教育管理工作制度

一、指导思想

本制度以科学发展观为指导，依据教育法、义务教育法、教师法、中小学公共安全教育指导性纲要等法律法规，坚持以人为本、安全第一、预防为主、综合治理的方针，紧紧围绕保障学生生命安全这一中心，加强领导，落实责任，建立和谐校园，确保师生平安。

二、管理组织机构

组长：全面负责安全教育与管理工作，及时传达上级有关文件精神，落实安全工作责任制。

副组长：协助组长具体负责安全教育与管理工作，安排安全隐患的整改工作，负责安全教育与管理的监督检查。

组员：具体负责对学生安全教育与管理的组织实施工作，包括学生安全教育、安全管理、应急演练、安全情况报告及有关文件、资料的起草等工作。

三、制度内容

1.安全工作责任制度：根据上级有关文件精神结合学校实际，校长与各年级主任签订安全工作目标责任书，各年级主任与学生家长签订学生安全责任书，进一步明确各方责任。

2.安全工作常规管理制度：建立安全工作常规管理制度，包括值班护校制度、安全检查制度、安全信息报告制度等。特别要落实重大事故及时报告制度。一旦发生重大事件，在组长的统一领导下，有关人员立即做出反应，在第一时间进行现场抢救和报告。对在处理突发事故过程中表现突出的班级和个人予以表彰；对因玩忽职守而造成一定后果的予以严肃处理。

3.安全教育制度：制定详细的学生安全教育计划，对学生进行交通安全教育、行为教育、消防安全教育、校外活动安全教育、饮食卫生安全教育、网络安全教育等。并要求各年级利用班会、队会对学生进行安全知识讲座。

4.定期检查制度：学校每学期定期进行安全自查，组织相关人员定期对校舍、电线、电器等进行检查，发现问题及时整改。特别是重要部门，如实验室、电脑室、多媒体教室等。每次使用必须由专人负责检查一遍方可使用。并做好使用记录。

5.落实应急预案：学校制订了自然灾害、校园意外事故的应急预案。建立健全各种应急机制，成立了校应急救援指挥部。坚持以人为本、有序应对、及时抢险的指导思想，提高应急管理意识，积极预防和妥善处置可能发生的各种校内外突发事件。

6.安全隐患定期排查治理制度：学校坚持每月一次全面排查梳理安全隐患，并及时进行整改排除隐患。把事故隐患消灭在萌芽状态。要对学生中的不良苗头进行批评教育；对突发伤灾事故应迅速作出应对方案；对学生违规行为应及时制止和教育；对学生遭遇的突发事件应尽快作出反应；对学生心理危机应进行有效干预；对学生发生的问题要及时正确疏导等，以切实维护好校园的安全和稳定。

7.建立安全管理档案：学校建立安全管理档案，将安全管理各项制度中要求的资料进行整理归档。档案内容包括：上级文件通知、安全隐患排查记录、整改记录、应急预案资料等。

8.安全考核制度：学校将学生安全教育工作纳入教师考核内容，实行一票否决制。

四、管理措施

1.成立学校安全管理组织机构，分工明确、落实责任。

2.结合本校实际和季节特点制定出切实可行的安全管理工作计划和学期总结。

3.完善并执行好各项规章制度，特别要强化安全保卫制度并监督执行。

4.及时上报传达上级有关文件精神和工作要求并及时总结经验。

5.加强对全体教职工的安全教育工作，充分利用广播、讲座、板报等形式进行安全教育宣传。

6.定期组织全校师生开展自救自护逃生演练活动。

7.定期对学校设施进行安全检查，特别是用电、用火、树木等方面的安全隐患排查，发现问题及时整改。

8.加强饮食卫生管理，认真执行食品卫生管理制度，严防食物中毒事件发生。

9.加强门卫管理力度，把好校园入口关。严禁社会闲杂人员进入校园及校内骑车等不安全因素存在；同学及外来人员进入校园要经过严格的询问登记程序；同时保证校园内部学生及教职工的安全。

10.加强心理健康教育的力度和广度，预防意外事故发生。学校要建立学生心理健康档案，对有心理障碍的学生跟踪辅导，积极做好心理咨询和思想教育工作。对行为有异常的同学要加大关注力度给予关爱和耐心引导教育。特别要正确对待学习困难学生的心理压力和矛盾，及时化解促其转化。对于学生中出现的思想波动要及时掌握预防意外事件发生消除稳定隐患切实维护稳定平安和谐的学习生活环境做好做实思想政治工作坚决杜绝违纪违规违法犯罪事件发生树立正确的人生观价值观。要引导学生增强自我防范意识坚决防止校园暴力和欺凌现象发生健全对留守学生的监护管理

学生安全教育管理工作制度

一、学生安全教育管理工作的重要意义

学生安全教育管理工作是保障学生人身财产安全、维护校园稳定的重要工作，是学校教育教学工作的重要组成部分。通过学生安全教育管理，可以增强学生的安全意识