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中级育婴员测试题（含答案）

一、单选题（共77题，每题1分，共77分）

1.婴幼儿自（）开始可添加辅食，为断离母乳作准备

A、3个月

B、6个月

C、4个月

D、5个月

正确答案：D

2.下面描述正确的是（）

A、训练婴儿学会尊重和理解别人的方法是别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸

B、训练婴儿学会尊重和理解别人的方法是耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话

C、训练婴儿学会尊重和理解别人的方法是如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他

D、训练婴儿学会尊重和理解别人的方法是别人有问题问你时可以不回答

正确答案：B

3.乘车时要坐稳扶好，没有座位时要（）以免车辆紧急刹车时摔倒受伤.

A、双脚自然分开

B、侧向站立

C、手应握紧扶手

D、以上都是

正确答案：D

4.用人单位依照《劳动法》有关规定应当向劳动者支付经济补偿的，在（）支付。

A、办结工作交接时

B、工作交接时

C、工作交接一半时

D、工作交接前

正确答案：A

5.婴幼儿的被动操屈伸运动，预备姿势是婴儿（），使婴儿两腿伸直，放松。

A、侧卧

B、跪式

C、仰卧

D、俯卧

正确答案：C

6.未成年人依法享有的、能够无偿取得死亡公民遗留的个人合法财产的权利。是未成年人享有的（）。

A、财产所有权

B、受赠权

C、知识产权

D、继承权

正确答案：D

7.口语表达的过程中要注意（）

A、书面表达和身体动作表达

B、声音的大小最为重要

C、流利的说话

D、发音、音调、语法、语意

正确答案：D

8.主食品系指含有婴幼儿生长发育所需的营养素的（）。

A、添加食品

B、辅助食品

C、主要食品

D、补充食品

正确答案：C

9.坚果类食品（）含量高，质地坚硬，婴幼儿不易嚼碎，不易消化。

A、矿物质

B、碳水化合物

C、脂肪

D、蛋白质

正确答案：C

10.（）是2-3岁婴手指协调和控制能力的训练重点。

A、玩胶泥、撕揉纸团

B、拍打、抓握、推拉

C、抛掷、取物

D、套叠、敲击

正确答案：A

11.人工喂养的婴儿易发生便秘，主要原因是（）。

A、食物中蛋白质含量过低

B、食物温度偏高

C、食物过杂

D、饮水过少

正确答案：D

12.（）是对碳水化合物过量对婴儿的影响不正确的描述。

A、婴儿碳水化合物摄入过多、蛋白质摄入减少会造成表面看去较胖，但体质健康水平低下

B、婴儿碳水化合物摄入过多、蛋白质摄入减少会造成免疫力下降，肌肉发育差，肌张力低下等

C、婴儿碳水化合物缺乏会造成视力发展滞后等

D、婴儿碳水化合物摄入过量会转化成脂肪，造成肥胖，产生腹泻

正确答案：C

13.（）阶段，是言语发展的早期阶段，大体可以分为两个时期。

A、0-3岁

B、3-4岁

C、0-1岁

D、0-2

正确答案：A

14.未成年的特殊保护是指根据未成年工的身体尚未定型的特点，对未成年工在劳动过程中（）的保护。

A、特殊权益

B、经济收入

C、休息时间

D、人生安全

正确答案：A

15.每次坐盆的时间不要太长，一般（）分钟，久坐容易引起婴儿脱臼

A、5-7

B、2-3

C、3-5

D、7～10

正确答案：C

16.空腹饥饿时不宜打预防针，以免发生（）等严重反应。

A、低血糖

B、过敏

C、抽搐

D、高热

正确答案：A

17.在有（）的地方安放防护栏

A、玩具

B、火

C、儿童床

D、食物

正确答案：C

18.（）是确立劳动关系和法律关系的形式。

A、劳动权利

B、劳动义务

C、劳动合同

D、劳动就业

正确答案：C

19.交通信号灯规则∶（）。

A、绿色箭头灯亮时不准许车辆按箭头所示方向通行

B、绿色箭头灯亮时准许车辆按箭头所示方向通行

C、红灯亮时车辆、行人通行

D、黄灯闪烁时车辆、行人必须停止通行

正确答案：D

20.婴幼儿从出生到1岁期间是情绪萌发期，（）的婴幼儿会对新鲜事物敏感，趋向于探索外界，为智力发展打下良好基础

A、经常发愣

B、经常生气

C、经常哭泣

D、经常快乐

正确答案：D

21.只有实施（），才能最大限度地挖掘每个人的潜能。

A、个别化教学

B、领域教学

C、团体教学

D、小组教学

正确答案：A

22.（）是感觉。

A、反映过去客观事物的整体属性的认识过程

B、反映当前客观事物的整体属性的认识过程

C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程

D、反映当前客观事物的个别属性的认识过程

正确答案：D

23.干预婴儿意外伤害，我们要加强宣传教育，增强保护意识，特别是（)

A、组织婴儿学习安全理论常识

B、禁止婴儿独自游戏

C、引导婴儿进行危险游戏的演习

D、教给人们一些预防意外伤害的知识和方法

正确答案：D

24.（）构成一日活动

A、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、个人活动、情景教学活动

B、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、自由活动

C、特别活动时间、单元教学时间、团体活动、一对一