人教八年级语文上册《富贵不能淫》示范公开课教学课件.pptx

;教学目标;新知导入;孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆。战国时期邹国人。中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。;5;6;疏通文意;孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。;9;居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。;译文：至于大丈夫，则应该住在天下最宽广的住宅“仁”里，站在天下最正确的位置“礼”上，走着天下最光明的大道“义”。得志的时候，便与老百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，便独自走自己的道路。富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，威武不能压服他的意志。这样才叫做大丈夫！”;12;细读课文，思考问题，理解文意;2、景春认为什么样的人应该是大丈夫？;3、孟子连用两个问句质问景春的用意？;16;5、孟子认为公孙衍、张仪不是大丈夫的原因是什么？;6、孟子心目中大丈夫的标准是什么？;7、分析文章第二段的论证思路。

首先，作者先连用两个问句，直接否定景春的观点。接着用“妾妇之道”作比指出公孙衍、张仪的本质就是顺从君主的意志，不能称为大丈夫。最后，正面提出自己心目中大丈夫的标准。;8、说一说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。;9、对比分析孟子所说的“妾妇之道”和

“大丈夫之道”的不同之处。;10.大量使用排比句，气势非凡。从中举一两个例子做具体分析。

“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”三句，采取排比形式，气势磅礴，义正词严地指出了大丈夫精神的实质，三个“天下之”的反复，也将大丈夫精神的崇高性推到极致。;孟子对大丈夫的阐述精髓是什么？;思考：每个人的心目中都有自己大丈夫的标准，肯定珍藏着许多大丈夫的名字，谈谈你所了解的大丈夫形象？请举例说明。;（四）你??我说，畅谈理想

“大丈夫”不在于性别，而在于他的高尚的道德品质。结合自己的理想，说说你准备做一个什么样的人。;;谢谢观看