湘教版八年级地理上册教学计划模板(6篇) .pdfVIP

湘教版八年级地理上册教学计划模板

一、指导思想

以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能

力为核心，坚持以学生为主体，创建以学生为主体的创新教学，使学

生在获得知识的同时，发展学生的能力，让学生学会思考，学会学

习，培养他们的自信心，培养学生的动手实验能力，养成动脑思考的

习惯，充分发挥教师的特长，深化创新教育，优化课堂教学，面向全

体学生，全面提高教学质量。

二、教学目标

1、使由“学会”向“会学”转变。

2、充分利用现代教育技术，让学生通过网络资源自主学习。

三、教学设想

1、结合本班学生实际，制定相应的切实可行的具体的教学计划。

2、坚持以学生为主体，使学生成为学习的主体，知识的主人，加

强基础，培养能力，实行启发式，探究式，培养学法，提高能力。

3、要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，

增强学生学好化学的自信心，面向体学生，让学生有更多的机会自主

的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。

4、要争取把多媒体应用到地理教学中，优化教学过程，创设情

景、解剖难点。

5、做好教后记，对自己的教学进行反思与积累。

第1页共20页

四、深入备课：

1、备学生

⑴帮助学生完成八年级地理学习的过渡。我们要切实作好八年级

地理的教学，在教学进度上不能急于结束课程，提早复习，而要在教

学中时刻向学生渗透地理学习的方法和规律。

⑵帮助学生养成看教材的好习惯。根据以往八年级的学生的学习

经验来看：很多学生心气浮躁、眼高手低，平时不重视教材中的基础

知识，甚至不屑于做课后题，相反，却一心扑在做各种习题册和难题

上，结果一些人连最基本的知识都弄不明白。因此在本学期将注重这

方面的指导。

2、备教材

对一些暂时拿不准的问题，要进行广泛的讨论，以期在教学中提

高驾驭课堂的能力。

3、备教法

尝试将“研究性”的教学思想渗透到教学中。充分挖掘教材内

容，在备课中搜集和参考一些理论联系实际的生动材料，把一些平淡

无奇的知识转变为研究性学习的内容，创设活泼的课堂教学氛围，激

发学生的学习兴趣。

教学中要贯穿人文精神，通过教学，培养学生意志坚定、热爱科

学的精神，培养学生道德高尚、献身科学的精神，培养学生团结协

第2页共20页

作、勇于创新的精神，唤起学生关注地球、关注人类，提高环境道德

素质，树立社会责任感。

湘教版八年级地理上册教学计划模板（二）

八年级地理主要是学习中国地理，涉及的内容中有关的地理基础

知识已经在七年级学习过了，因此八年级地理相对于七年级地理而

言，要变得容易一些了。同时，相当部分内容学生有一定的了解，学

习起来兴趣更浓厚了，学习的积极性也会更高一些。

一、学情分析

经过七年级的地理教学，两个班的学生已经初步掌握了学习地理

的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初

中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。从上个学

期期末检测的成绩来看，两个班的优秀率和及格率在全镇都是名列前

茅，由此可见，两个班学生学习地理的兴趣比较浓厚，学习积极性也

比较高。这对于学生学习八年级地理打下了良好的基础。

二、教学目标

通过本期地理教学，使学生能比较熟练的运用所学的地理知识解

释生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力，

提高学生绘图的能力。同时，通过本期地理教学，使学生掌握中国地

理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特

点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。

第3页共20页

掌握中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其

相互之间的联系与影响。了解中国自然资源分布和自然资源所面临的

现状，认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，

提高学生节能、节约的主动意识。认识祖国各地风土人情和地区差

异，了解人文地理的区域差异。教学目标：优秀率：____%，合格率：

____%。

三、教材分析

第一章中国的