人教版新课标二年级上册数学《3.8的乘法口诀》教案 .pdfVIP

人教版新课标二年级上册数学《3.8的乘法口诀》教案

一.教材分析

《3.8的乘法口诀》是人教版新课标二年级上册数学的一节课。本节课主要让

学生掌握3.8的乘法口诀，并能运用口诀解决实际问题。教材通过生动的图片和实

例，引导学生探索、发现3.8的乘法口诀，培养学生的数学思维能力和解决问题的

能力。

二.学情分析

二年级的学生已经掌握了1-5的乘法口诀，对乘法运算有一定的理解。但学生

在运用口诀解决实际问题时，还需进一步引导和训练。此外，学生对3.8这一小数

点的处理，可能还存在一定的困难。

三.教学目标

1.知识与技能：学生能熟练掌握3.8的乘法口诀，并能运用口诀解决实

际问题。

2.过程与方法：通过探索、发现3.8的乘法口诀，培养学生数学思维能

力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的团队合作

意识和自主学习能力。

四.教学重难点

1.重点：学生能熟练掌握3.8的乘法口诀。

2.难点：学生能运用口诀解决实际问题，特别是小数点的处理。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生动的图片和实例，引导学生探索、发现3.8的乘

法口诀。

2.游戏教学法：设计有趣的数学游戏，让学生在游戏中巩固3.8的乘法

口诀。

3.小组合作学习：引导学生分组讨论、合作解决问题，培养学生的团队

合作意识。

六.教学准备

1.教学课件：制作含有生动图片和实例的课件，辅助教学。

2.练习题：准备一些有关3.8的乘法口诀的练习题，用于巩固教学内容。

3.数学游戏：设计一些有趣的数学游戏，让学生在游戏中学习。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示一些生活中的实例，如超市购物、动物园等，引导学生

发现这些实例中存在3.8的乘法运算。让学生尝试解决问题，从而引出3.8的

乘法口诀的学习。

2.呈现（10分钟）

展示3.8的乘法口诀，引导学生观察、发现口诀的规律。通过举例说

明口诀的运用，让学生初步掌握口诀。

3.操练（10分钟）

设计一些有关3.8的乘法口诀的练习题，让学生在课堂上进行操练。

及时给予反馈，帮助学生巩固口诀。

4.巩固（5分钟）

利用数学游戏，让学生在游戏中运用3.8的乘法口诀。游戏结束后，

引导学生总结游戏中的规律，进一步巩固口诀。

5.拓展（5分钟）

引导学生运用3.8的乘法口诀解决实际问题。如：计算超市购物时的

总价、动物园中不同动物的数量等。让学生在解决问题的过程中，加深对口诀

的理解和运用。

6.小结（3分钟）

对本节课的内容进行简要回顾，强调3.8的乘法口诀的运用。鼓励学

生在日常生活中多运用口诀，提高数学能力。

7.家庭作业（2分钟）

布置一些有关3.8的乘法口诀的家庭作业，让学生课后进行巩固。

8.板书（2分钟）

板书3.8的乘法口诀，方便学生课后复习。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固5分钟，拓展5分钟，小结3分钟，家庭作业2分钟，板书2分钟。总计40

分钟。一.教学情境分析

在本节课的教学情境中，我采用了情境教学法，通过生动的图片和实例，引导

学生探索、发现3.8的乘法口诀。这些情境都来自于学生的生活实际，如超市购物、

动物园等，使学生能够感受到数学与生活的紧密联系。在情境教学中，我注重让学

生参与其中，激发他们的学习兴趣，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。

二.教学活动分析

1.导入环节：我通