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教师个人专业发展规划5篇

教师个人专业发展规划有哪些?作为一名教师必要对自己的职业有

一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进

和发展。一起来看看教师个人专业发展规划5篇，欢迎查阅!

教师个人专业发展规划1

虽然我已工作6年，但我时刻要求自我尽心尽力做好每一件事。

我记得曾有人说过这样一句话：“不会做小事的人也必定做不了大

事。”一个人要有提高，就务必有目标，有计划，这样才能不断朝着

自我的方向前进。我根据自我的特点制订今后三年的发展规划。

一、自身成长历程和素质分析

1、成长的历程和此刻所处的阶段:

自从上师范以后，认真学习文化知识，刻苦钻研专业理论，细心

揣摩教学方法，为此刻更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。

此刻作为一名中青年教师，我十分热爱我的本职工作，在工作过程中，

虚心向老同志们学习请教，定期和同事们交流教学体会，从而不断地

提高自我的教学水平。我不断充实着自我，努力做好身边的每一件小

事，力求让学校满意，让家长满意，让我的学生满意。

2、专业知识方面的分析：

我毕业于合肥师范学院学习教育专业。系统的学习了专业知识、

教育理论知识和心理学等相关课程。教学时又参加省自学考试小学教

育系专业的学习，还参加了中央广播电视大学教管类，在学期间学习

的教育学、心理学、教育科研等专业课程都会对我今后的发展起着举

足轻重的作用。

3、教育教学潜力方面的分析;

工作十多年了，透过自我的理论实践和老教师们的悉心指导，我

在教育教学潜力方面有了很大的提高。如何给自我的课堂定位，如何

给自我定位，成了我现阶段思考最多的问题。

4、职业道德及个性特征的分析;

爱岗敬业是最基本的职业道德。透过教学实践，我构成了以下几

方面的特点：作为一名中年教师，首先，我确立素质教育的思想，充

分发挥教师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改善教法和学习

方法。俗话说：学习有法，教无定法。能根据课型选取教学。

5、个人优势和不足。

我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的知识和教

学潜力为我的教学带给了充分的理论基础和强劲的动力;爱岗敬业的职

业道德决定了我对工作的忘我的投入;此刻所处的阶段证明我尚有发展

的潜力，在教育战线上还有很多需要学习、努力的空间和目标。

二、自我定位及总目标

一名成功的英语教师，光有出色的课堂教学潜力是远远不够的，

还务必拥有先进的教学理念，独特的教学风格。所以，我给自我的定

位是做一名科研型的教师，在注重教学的同时，能有自我独特的思想

见解，能够充分利用所学的知识，让它们成为我前进的“燃料”。在

未来的三年中，我争取在教师的帮忙下，使自我的课堂教学水平有一

个明显的飞跃，而后根据自我的特点确定自我研究的主题方向，从各

个层面锻造自我，争取在三年里成为能够适应小学教育教学水平发展

需要的中年骨干教师的水平。

三、分项目标和具体措施

①师德目标

认真学习《义务教育法》、《教师法》及《中小学教师职业道德

规范》，忠诚党的教育事业，具有高度的政治觉悟遵循教育规律，坚

持面向全体学生，教书育人，不得加班加点，加重学生课业负担。敬

业爱岗，诲人不倦，以身作则，谦虚谨慎。树立“校荣我荣、校衰我

耻”的荣辱观念团结同志，顾全大局，互相协作。

②教学方面的目标和措施

我要尽快构成属于自我的教学风格，在不断钻研，不断总结反思

中找到自我的薄弱环节，有目标，有针对性的打造属于自我的精品课。

首先，是要认真备课，及时写好总结、反思。其次，不断完善教师的

各项基本功，力求更好。比如普通话能更流利，更标准，比此刻的二

甲水平再上一个平台。钢笔字、粉笔字更规范，更美观。每周争取听

课两节以上，让别人听课两节以上，在不断的汲取经验的过程中使自

我有着长足的发展。在这三年中争取多上各类公开课，得到更多的指

点，使自我的教学水平有质的飞跃。

③教育和班级管理方面的目标和任务

在班级管理方面，要写好班级各项活动的计划，根据班级的特点

去制定适合本班的管理方案。同时，要多读教育管理方面的书籍，力

求让各种管理方法熟记于心间，以便用在平时的班级管理上。在去年

一年中，能够说我的班级管理还是卓有成效的，学生纪律严明，训练

有素，在各种各样的活动中都取得了不错的成绩。可是班级与班级的

特点也是不