2024年小班国庆节的标准教案范文精选 .pdfVIP

2024年小班国庆节标准教案范文精选

一、教学内容

本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》第三单元“祖国妈

妈我爱你”，具体内容包括：认识国旗、国徽，学唱《歌唱祖国》，

解国庆节来历和意义。

二、教学目标

1.让幼儿认识国旗、国徽，知道它们象征意义。

2.培养幼儿热爱祖国情感，懂得尊重国旗、国徽。

3.学会演唱《歌唱祖国》，感受歌曲优美旋律。

4.解国庆节来历和意义，提高幼儿节日意识。

三、教学难点与重点

重点：认识国旗、国徽，学唱《歌唱祖国》。

难点：理解国庆节来历和意义，培养幼儿热爱祖国情感。

四、教具与学具准备

1.教具：国旗、国徽图片，音乐播放设备，国庆节主题课件。

2.学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

组织幼儿观察教室里国旗，引导幼儿讲述国旗象征意义。

2.讲解国旗、国徽知识（10分钟）

利用课件展示国旗、国徽图片，讲解它们含义和象征意义。

3.学唱《歌唱祖国》（10分钟）

教师示范演唱，幼儿跟随学唱，感受歌曲优美旋律。

4.解国庆节来历和意义（10分钟）

通过故事形式讲解国庆节来历，让幼儿解其意义。

5.课堂互动（10分钟）

组织幼儿进行“我心中国旗”绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，

创作出独特国旗作品。

6.随堂练习（5分钟）

播放《歌唱祖国》歌曲，让幼儿跟随音乐唱，巩固所学。

六、板书设计

1.国旗、国徽图片

2.《歌唱祖国》歌词

3.国庆节来历和意义

七、作业设计

1.作业题目：我心中国旗绘画作品。

2.答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，创作出具有个人特色

国旗作品。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、讲解、学唱、互动等形式，让幼儿解

国旗、国徽象征意义，培养幼儿热爱祖国情感。课后，教师应关注幼

儿对国庆节来历和意义掌握程度，针对性地进行拓展延伸，如组织幼

儿参观纪念馆、观看爱国主题电影等，进一步激发幼儿爱国热情。同

时，加强家园沟通，让家长解本节课内容，共同培养幼儿爱国情感。

重点和难点解析：

一、教学内容选择与组织

在选择教学内容时，我特别关注国旗、国徽认识以及国庆节来历

和意义传授。这些内容对于小班幼儿来说是全新，也是培养他们爱国

情感基础。在组织教学时，我将以幼儿年龄特点和认知水平为依据，

采用图文并茂方式，使抽象知识变得具体易懂。

二、教学难点与重点处理

1.认识国旗、国徽

国旗和国徽是国家象征，对于幼儿来说，理解它们象征意义有一

定难度。因此，在这个环节，我会更加细致地讲解，通过实物展示、

图片对比等方式，帮助幼儿建立起对国旗、国徽直观认识。

2.学唱《歌唱祖国》

歌曲学唱是小班幼儿较为喜欢教学形式，但旋律和歌词掌握对幼

儿来说是个挑战。我会采用分步骤教学，先教旋律，再逐渐加入歌词，

让幼儿在愉快氛围中学会这首歌曲。

三、教学过程细节处理

1.实践情景引入

在这一环节，我会引导幼儿观察教室里国旗，让他们触摸和感受

国旗质地，从而激发他们对国旗敬畏之情。

2.课堂互动

在“我心中国旗”绘画活动中，我会鼓励幼儿发挥自己想象力，

不拘泥于形式，画出自己心中国旗。同时，我会巡回指导，关注每个

幼儿绘画过程，及时给予肯定和鼓励。

四、作业设计

作业设计旨在巩固课堂所学，我会让幼儿在家长协助下，完成

“我心中国旗”绘画作品。在此过程中，幼儿可以自由发挥，创作出

具有个人特色作品。

一、认识国旗、国徽

在讲解国旗、国徽过程中，我会用生动语言和形象比喻，让幼儿

更容易理解它们象征意义。例如，我可以说：“国旗上红色代表我们

祖国，黄色代表我们人民勤劳和智慧。国徽上天安门、麦穗和五星，

分别象征着我们国家、农业和人民团结一心。”

二、学唱《歌唱祖国》

为让幼儿更好地掌握歌曲，我会将歌曲分解为几个部分，逐步教

学。我会教幼儿唱旋律，让他们熟悉歌曲曲调；