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    第6课开放与交流;设计意图

    教学背景?分析

    教材分析

    教材处理

    教学过程

    预设板书：

    ;设计意图;教学背景分析;教材分析;

    教材处理

    ?

    ;教学过程;课程标准;大家学习辛苦了，还是要坚持;;唐朝交通图;;;小游戏;延伸探究：

    比较鉴真东渡与玄奘西行两件事的异同;16;预设板书：

    第6课开放与交流

    遣唐使与鉴真东渡遣唐使

    鉴真东渡东渡日本

    贡献精神

    玄奘西行玄奘西行

    贡献

    繁华的长安

    国际性大都会长安城市建筑布局特点

    来华“胡人”的聚集之地

    ;体验性作业

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