《观测云》教案+同步练习附答案【三年级上册科学教科版】 .pdfVIP

3.6《观测云》教案

课题观测云单元四单元学科科学年级三年级

天空中漂浮的云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少

能告诉我们有关天气的许多信息从第课开始,学生每天在收集天气数据完成“天气日历”的同

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学情

时，其实已经在观察云。他们用睛天、多云、阴天来描述并记录对云的观察。在观察过程中，他们

分析

一泄对天空中云的多少、形状等产生兴趣，他们也已经意识到不同的云将给我们带来不同的天气。

在这一课中，学生将通过一段时间内的观察对玄的形状和N量的问题作深入的研究。

科学槪念目标

1.根据云的形状一般可以分为积云、层云、卷云三大类。

2.根据云量的多少，天气可分为睛天、多云天和阴天。

科学探究目标

学习1.学会通过图文记录对比资料，根据云的形状判别云的三类形态。

目标2.根据云的多少区分为睛天、多云天和阴天，并用简图进行记录。

科学态度目标

在对云的研究中能保持浓厚的兴.趣，在课外认真完成天气日历”中关于云的观察。

科学、技术、社会与环境目标

意识到天气变化影响着我们的生活。

重点根据云的形状可以分为积云、层云、卷云。根据云量的多少，天气可分为晴天、多云天和阴天。

难点学会通过图文记录对比资料，根据云的形状判别云的三种形态。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

从小学生都喜欢

导入新课播放动画片《会变化的云彩》观看视频

看的动画入手，

云是怎么形成的？学生回答动画

激发学生学习兴

云的形成：地而的水经过太阳的照射而蒸发，水蒸气片中的讲解。

趣，引出课题。

不断的想天空更髙的地方运动，遇冷凝结成小水滴或

小冰晶，小水滴或小冰晶非常轻，可以浮在空气中，

知逍云的形成成

这就形成了云。

因

云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或小冰晶

组成的。

云的形状千姿百态，云的形状和云量多少能告诉我

们有关天气的许多信息。我们怎么来观察云？云可

以告诉我们那些天气的信息？（板书：观测风）

讲授新课一、云的三种基本形态

我们在生活中会遇到各种各样的云彩，描述一些你自由回答学习云的三种基

知道的云的形态。本形态，并了解

气象学家在对云进行描述时通常把它们分成三类：它们对天气的影

均