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《电气继电保护安装与维护》课程标准

一、课程性质及设计思路

1.课程性质

电气继电保护安装与维护是发电厂及电力系统专业的一门专业课程。该课程功能在于

培养学生具备从事中小型水电站、中小型供变电、电力建设等企事业单位相关岗位工作技

能，通过训练使学生具备获得值班员、进网电工、中级维修电工等职业资格等证书的能力。

2.课程设计思路

课程设计依据为发电厂及电力系统专业岗位能力和中级维修电工等职业资格需要的基

本技能。课程设计充分体现“德育为先、能力为重”的职教特色，以“能力为本位”，结合

企业文化、学生终生发展需求进行知识技能结构设计，课程的教授手段结合中职学生认知

能力进行设计。

课程以专业岗位需要并结合中级维修电工应知应会进行项目情境化设计，并将其转变

成独立但又密切相关的系统化工作任务。本课程设计了五个工作任务，工作任务难度由简

单到复杂，学生通过系列工作任务训练逐步掌握工作技能与企业文化。在系统工作任务中，

教师的指导由多到少，逐步培养学生学习能力。在指导过程中，教师将必要的理论知识贯

穿其中，指导学生用相关理论知识解决完成工作任务过程中的技术问题。

通过继电器安装调试与测试教学活动，使学生学会应用继电器。根据任务难度不断提

高，学生使用的继电器种类越来越多。通过循序渐进，使学生掌握继电保护所涉及到的继

电器使用方法。

按照“课程对接岗位、教材对接技能”的新型教学模式，课程设计中选择了与发电厂

及电力系统专业密切相关的工作任务，将职业能力、企业文化作为对学生考核的重要指标。

“继电器安装调试与测试”：通过继电器安装调试与测试，使学生掌握常用电磁继电器

的构造、原理、使用方法。首先用DZ-10中间继电器控制一台电气设备（用灯替代），在此

基础上增加2个信号灯，分别显示电动机停止和运行。之后分别使用电流型、电压型信号

继电器反应电动机动作和停止信号，然后加入电压继电器，反应电压消失信号，电压消失

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后能够发出声响信号，加入电流继电器，反应电流过大状态（可反应变压器电流状态）。在

教师指导下，由学生逐步深入并最终完成工作任务；

“输电线路三段式过电流保护安装与调试”、“变压器纵联差动保护安装与测试”、“水

轮发电机继过负荷及过电压保护安装与测试”、“微机继电保护装置安装与调试”四个工作

任务类似，但难度逐渐加深。通过这四个任务的完成，学生能够掌握水电站、变电站常规

继电保护设备运行维护能力，也为下一步学习微机继电保护奠定逻辑基础；

“变压器微机继电保护装置安装调试与测试”：该任务训练学生使用和维护微机保护装

置的能力。

二、建议学时

本课程建议学时数96学时。

三、课程目标

3.1专业能力目标

·能够正确使用DZ、DX、DL、DY等继电器

·能够正确使用调试电磁继电器

·能够正确使用和维护电磁差动继电器

·能够应用电磁继电器组装并调试线路三段式继电保护装置

·能够应用电磁继电器组装并调试变压器继电保护保护装置

·能够应用电磁继电器组装并调试水轮发电机组继电保护装置

·能够正确使用和维护微机保护装置

·能够正确使用调试仪调试并整定保护值

·能够按照岗位与职业规范进行作业

3.2方法能力目标

·能掌握继电保护整体安装、维护技能和相关理论知识，

·能为以后的继续学习奠定基础

·能自行接受新知识

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·为发展职业能力奠定良好的基础。

3.3社会能力目标

·能适应今后的继电保护相关行业工作，具备一定的组织协调能力

·能养成诚实、守信、善于沟通和合作的品质

·能树立环保、节能、安全意识。

四、课程内容和要求

序工作评价方式建议

课程内容和教学要求活动设计

号任务与标准学时

1.能表述继电保护在电多媒体讲解与模拟