Part5 Unit5 Ancient Civilization教案高一英语（高教版基础模块2）.docx

课题

Unit5AncientCivilization

(LanguagePractice)

课型

LanguagePractice

课时

1

授课班级

授课时间

45mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语2基础模块》中第五单元的LanguagePractice板块，要求学生掌握宾语从句的基本用法和古代文明的相关词汇。学生通过设置的任务，归纳总结宾语从句的特点并在情景中进行运用。词汇的任务练习，检测和巩固本单元古代文明相关词汇，感知古代中国辉煌的历史和对世界文明的杰出贡献，提升语用能力的同时，坚定文化自信。

学情分析

宾语从句作为名词性从句中的一部分，学生在初中已经有过学习，但基本用法掌握不够扎实，连接词的选择有困难，语序运用时理解不清，时态变换不够灵活，这些问题还需通过系统学习和练习来解决。古代文明相关的重点词汇已有学习，通过更多练习和实际运用来巩固。

学习目标

Knowledgeobjectives:

Tomastertheusageofobjectiveclause.

Tobeabletousethevocabularyandphrasescorrectly.

Abilityobjectives:

Tobeabletouseobjectiveclausesindifferentsituation.

Emotionalobjectives:

TofeeltheancientChinesehistoryandenhancetheculturalself-confidence.

学习重难点

Tomastertheusageofobjectiveclause.

Tobeabletousethekeywordsaboutcivilizationindifferentsituation.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备

PPT课件

教学媒体

PPT课件、多媒体设备

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:

Leadin

AskquestionsabouttheSilkRoadwiththeobjectiveclauses，andpresentthemonthescreen.

1)DidyouknowthattheSilkRoadwasneitheranactualroadnorasingleroute?

2)WhatsuggeststhatGreecewasintroducedtosilkproductsfromChinainthe6thcenturyBC.

3)CouldyoutellmewheretheSilkRoadexhibitionis?

Reviewthetextandanswerthequestions.Findthecommonpointsofthesequestions.

通过对课文信息的提问回顾，引出宾语从句，考察学生对宾语从句的使用情况，帮助学生发现问题，为接下来的学习做铺垫。

Step2:

Grammar

1.Readandfind.

1)Readthesentencestoreviewobjectiveclause.

Summarizetheuseofobjectiveclause.

2.Readandunderline.

1）Readandunderlinetheobjectiveclausesintask15bythemselves.

2)Asksomestudentstocheckanswersandgiveclearexplanationtoeachsentence.

3.Readandcomplete.

Choosewhatorhowtocompleteandfinishtask16.Asksomestudentstocheckanswersandexplainthereasonwhytheychoosetheword.

4.Chooseandcomplete.

Readthedialogueandfillintheblanksintask17.Asksomestudentstocheckanswersandexplainthereas