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双减政策下中小学减负治理的具体实施路径与策略分析
目录TOC\o1-4\z\u
一、前言 2
二、减负治理的核心目标与任务 3
三、减负治理的基本原则 7
四、优化课外培训与校外教育管理 13
五、减负治理中的社会共治机制 17
六、学生身心健康的保障策略 22
七、校外培训市场的规范化问题 27
前言
在减少学生作业负担方面，教育部门要求各地学校根据学生的年龄特点、学科要求和个体差异，合理制定作业量，确保作业内容有针对性和有效性。许多地方学校通过加强作业管理，推行分层作业、个性化作业设计，减少重复性、机械性的作业，增加实践
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