高考物理一轮总复习精品课件 第7章 动量守恒定律 第5讲 专题提升 力学三大观点的综合应用 (5).ppt

典题2(2023浙江6月选考)为了探究物体间碰撞特性,设计了如图所示的实验装置。水平直轨道AB、CD和水平传送带平滑无缝连接,两半径均为R=0.4m的四分之一圆周组成的竖直细圆弧管道DEF与轨道CD和足够长的水平直轨道FG平滑相切连接。质量为3m的滑块b与质量为2m的滑块c用劲度系数k=100N/m的轻质弹簧连接,静置于轨道FG上。现有质量m=0.12kg的滑块a以初速度v0=m/s从D处进入,经DEF管道后,与FG上的滑块b碰撞(时间极短)。已知传送带长L=0.8m,以v=2m/s的速率顺时针转动,滑块a与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,其余摩擦和阻力均不计,各滑块均可视为质点,弹簧的弹性势能Ep=kx2(x为形变量)。(1)求滑块a到达圆弧管道DEF最低点F时速度大小vF和所受支持力大小FN。(2)若滑块a碰后返回到B点时速度vB=1m/s,求滑块a、b碰撞过程中损失的机械能ΔE。(3)若滑块a碰到滑块b立即被粘住,求碰撞后弹簧最大长度与最小长度之差Δx。答案(1)10m/s31.2N(2)0(3)0.2m(2)滑块a返回传送带的过程一直在做减速运动,设滑块a与滑块b碰后的速度为va,滑块a从碰后到返回到传送带的B点根据动能定理得解得va=5m/sa和b相互作用的过程满足动量守恒,mvF=m(-va)+3mvb解得vb=5m/sa和b碰撞过程损失的机械能为解得ΔE=0。(3)若滑块a碰到滑块b立即被粘住,则根据动量守恒定律得mvF=(m+3m)v解得v=2.5m/s弹簧被压缩到最短和最长,均有mvF=(m+3m+2m)v解得v=m/s弹簧最大压缩量和最大伸长量均满足弹簧最大长度与最小长度之差为Δx=2x解得Δx=0.2m。题型二力学三大观点的综合应用1.力的三个作用效果与五个规律2.解动力学问题的三大观点典题3(2023广东卷)某药品自动传送系统的示意图如图所示。该系统由水平传送带、竖直螺旋滑槽和与滑槽平滑连接的平台组成,滑槽高为3L,平台高为L。药品盒A、B依次被轻放在以速度v0匀速运动的传送带上,在与传送带达到共速后,从M点进入滑槽,A刚好滑到平台最右端N点停下,随后滑下的B以2v0的速度与A发生正碰,碰撞时间极短,碰撞后A、B恰好落在桌面上圆盘内直径的两端。已知A、B的质量分别为m和2m,碰撞过程中损失的能量为碰撞前瞬间总动能的。A与传送带间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,A、B在滑至N点之前不发生碰撞,忽略空气阻力和圆盘的高度,将药品盒视为质点。求:(1)A在传送带上由静止加速到与传送带共速所用的时间t;(2)B从M点滑至N点的过程中克服阻力做的功W;(3)圆盘的圆心到平台右端N点的水平距离s。典题4水平轨道OP光滑,PM粗糙,PM长L=3.2m,如图所示。OM与半径R=0.15m的竖直半圆轨道MN平滑连接。小物块A自O点以v0=14m/s向右运动,与静止在P点的小物块B发生正碰(碰撞时间极短),碰后A、B分开,A恰好运动到M点停止。A、B均看作质点。已知A的质量mA=1.0kg,B的质量mB=2.0kg,A、B与轨道PM的动摩擦因数均为μ=0.25,g取10m/s2,不计空气阻力。(1)求碰后A、B的速度大小。(2)求碰后B沿轨道PM运动到M点所需时间。(3)若B恰好能到达半圆轨道最高点N,求沿半圆轨道运动过程损失的机械能。答案(1)4m/s5m/s(2)0.8s(3)1.5J解析(1)由牛顿第二定律,A、B在PM上滑行时的加速度大小相同,均为a=μg=2.5m/s2对A得碰后速度v1=4m/sA、B相碰的过程中系统水平方向的动量守恒,选取向右为正方向,得mAv0=mAv1+mBv2得碰后B的速度v2=5m/s。(2)对B物块,P到M的运动过程,有L=v2t-at2结合(1)可解得t1=3.2s(不符合,舍去)t2=0.8s即碰后B沿轨道PM运动到M点所需的时间t=0.8s。(3)B在M点的速度大小v3=v2-at代入数值解得v3=3m/sM点到N点的过程,由功能关系可得联立解得损失的机械能ΔE=1.5J。本课结束第5讲专题提升力学三大观点的综合应用专题概述:本专题主要学习的是应用力学三大观点解决力学中的综合问题,此类问题在高考中常以压轴题的形式出现。其中动力学观点主要涉及牛顿运动定律和运动学规律,用于分析力与运动的关系;动量观点主要涉及动量定理和动量守恒定律,用于分析力在时间上的积累效果,以及研究碰撞、反冲等问题;能量观点主要涉及动