县疾病预防控制中心地方病防治工作情况总结.docxVIP

县疾病预防控制中心地方病防治工作情况总结

一、组织制度健全，工作制度完善。

为切实加强甲地县地方病防治工作的开展，上级领导高度重视，精心指导，成立了地方病防治领导小组，建立了防治体系，建立健全地方病防治工作制度。

二、制定计划、落实责任、任务。

县卫健局主管局长和疾控中心主任亲自抓，年初制定了地方病防治工作安排，主管主任和主管科长层层落实。根据上级文件精神，县卫生健康局结合县教育局联合下发了《关于开展甲地县地方病防治项目工作的通知》，结合我县地方病的实际情况，县卫生健康局联合教育局制定了《甲地县执行中央2023年度地方病防治项目实施方案》。并对我县16个乡镇卫生院地方病专职人员进行了系统的培训学习，确保监测方法统一，技术规范和协调有序。

三、加强领导，提高认识。

各级部门配合默契。各乡镇卫生院、乡教委及所有小学学校积极配合我中心工作，由于我们的一些工作如甲状腺、尿碘、盐碘等监测是针对8-12岁儿童的，学校的校长和老师们高度重视，认为这是一项利国利民，是关乎孩子们身心健康的一项工作，所以我们每到一处都得到了卫生院和学校领导的热情支持，并认真积极地配合我们做好各项工作。比如现场监测时我们都提前一天联系该校校长，针对不同监测点的项目内容提前做好相应部署，告知我们几点到，学校需准备什么，几点集合学生以及嘱咐孩子们的一些注意事项，这样大大提高了我们的工作效率。

四、地方病防治工作阶段性成绩。

1、碘缺乏病地区监测。

碘缺乏病地区5个乡镇作为监测点，共采集200份8-10周岁儿童的盐样、尿样；全县16个乡镇一共采集100份孕妇盐样、尿样。

2、水源性高碘地区监测。

高碘地区4个乡镇设置5个村监测点，共采集200份8-10周岁儿童的盐样、尿样，同时市疾控专业技术人员给这些学生做了B超甲状腺检查。监测点一共采集5名孕妇盐样、尿样。每个监测点采集2份末梢水样，共采集10份水样，检测水碘含量。

3、饮水型氟中毒监测。

（1）病区村改水、水氟监测情况。

我们联合各乡镇卫生院调查村改水工程、落实采集水样工作，为化验室检测水氟含量争取时间，方便时间节点能及时上报系统。全县一共采集水样870份。（848份村末梢水+20份水厂出厂水+2份城市水）。

（2）病区村8-12周岁儿童氟斑牙的患病情况。

在2022年调查的基础上，通过卫生院进一步检查病区村儿童氟斑牙的患病情况。每个村当地出生并居住的8-12周岁儿童检查率≥90%。同时县城区小学也开展了8-12周岁儿氟斑牙调查工作，检查9807名学生。

五、数据上报与审核。

碘缺乏病地区和水源性高碘地区监测，需要监测不同的人群和项目。待检测数据和调查基本情况收集完整后，一并录入系统。

饮水型氟中毒监测数据涉及儿童氟斑牙和病区村调查。乡卫生院人员先入户入校调查，整理成电子版数据上报，县级第一次审核。审核结束后，由乡卫生院以村为单位录入系统，然后县级进行第二次审核，查看系统内容与调查版是否一致，均无问题后，县级计算氟斑牙患病率，综合病区村水氟结果，做好控制评价，乡级卫生院填报评价结果。

六、认真实施健康教育，加大宣传力度。

充分利用进学校、集市、社区，通过宣挂宣传横幅、制作宣传展板、宣传手册、宣传品、电视广播以及微信公众号、转发朋友圈等宣传形式进行地方病健康教育宣传。

一是通过进学校给师生们讲解知识、发放资料、悬挂条幅、知识答卷等方式进行宣传，学生对氟中毒病防治知晓率达到90%以上。动员学生向家长及附近的家庭主妇搞好宣传。

二是在妇幼保健院开展了对孕妇、哺乳期妇女等重点人群科学补碘的宣传活动，工作人员围绕缺碘的危害、妊娠期为什么要补碘、如何科学补碘等方面讲解碘的重要性。三是利用5.15宣传日通过发放资料，悬挂条幅，树立展牌，问题解答等方式开展了以“科学补碘三十年，利国利民保健康”主题的一系列活动。同时联合电视台通过广播音频、微信公众号、转发朋友圈、电子屏播放视频等形式开展了线上“防治碘缺乏病日”宣传。

在活动期间，悬挂条幅、树立展牌、发放布袋、小扇子、折页、笔、作业本、宣传页、地方病科普系列读物—碘缺乏病《健康成长的好伙伴》、《地方病防治知识》手册、《盐与健康读本》手册等宣传品。电视台自5月15日起至5月30日，多时间段循环播送碘缺乏病防治知识相关音频。

县疾控中心利用公众号推广防治碘缺乏病信息，乡卫生院在工作群朋友圈转发相关信息，办公楼内电子屏连续播放视频等多种形式开展线上宣传。

七、加强档案组织管理

碘缺乏病防治监测、水源。性高碘防治监测、饮水型地方性氟中毒防治监测、健康教育等各项工作活动构成的具有价值的文件、材料统一分类、审定、整理、立卷。有条理的写好卷内文件目录，详细资料完全按目录顺序罗列。保证归档的文件材料齐全完整，提高案卷质量，使文件档案管理工作达到标准化、制度化、规范化的要求。

在各位领导的帮助下，虽然我