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小学信息技术教学中的思想品德教育研究

摘要：要预防和制止各种计算机犯罪，就要从源头抓起，即加强小学生的

思想品德教育。结合课堂常规，培养学生爱护计算机的良好习惯；进行法治教

育，培养学生健康的信息意识；进行安全意识教育，培养学生的安全意识；利

用网络，培养学生有良好的网德。在进行计算机思想品德教育，要充分考虑学

生的心理特点，既要让学生意识到计算机安全的重要性，又不能让学生产生恐

惧心理。

关键词：安全意识习惯品德

随着互联网的飞速发展，计算机的日益普及，人们的工作和生活已经跨进

了五彩缤纷的网络时代。互联网使地球变得越来越“小”，当无国界的信息共

享给我们带来巨大方便与效益的时候，各种计算机犯罪也随之而来。要预防和

制止各种计算机犯罪，除了国家要制定相关的法律制度，建立各种约束机制，

打击相关的计算机犯罪之外，我认为还要从源头抓起，即加强小学生的思想品

德教育。

在信息技术教学中进行滲透思想品德教育是德育的一条重要途径。学生良

好品德的养成并非一朝一夕就可以达到，而是从一些不起眼的小事、一些看来

不相关的方方面面逐步培起来的。下面我就谈谈自己在小学信息技术教学中实

施思想品德教育的一些做法和体会。

一、结合课堂常规，培养学生爱护计算机的良好习惯。

“工欲善其事必先利其器。”要想用好计算机，首先就要爱护计算机。从小

学生的认知特点来看，他们爱问好动，模仿性、可塑性极强，因此，在给小学生

上第一节电脑课时，就要进行爱护电脑的课堂常规教育，如要求学生进入微机室

时用鞋套套在脚上；按照学号对应机号入座；当电脑出现故障时，及时报告老师，

而不是猛烈敲击电脑，以免造成损害。上课时不吃零食、不喝饮料，不乱扔垃圾；

上完课后正常关机而不是直接切断电源，并把板凳摆放整齐；出电脑室时，如地

上有垃圾，就捡起来一起扔到果皮箱里。然后，教师要结合生活中的实例讲计算

机的作用，使学生知道电脑在生活、工作、学习中的重要性，

让学生“爱”上电脑。让学生产生自觉养成爱护计算机，保持机房整洁的好习

惯。每位学生的成长环境不一样，每个学生的素质不一样。我发现每个班都有

部分学生不按要求做，那么我们就应该加强思想品德教育。规范学生的上机行

为习惯，往小处说是爱护公物，往大处说是从根本上引导学生远离不良的上网

习惯，更科学健康地利用信息技术。这样一来，学生慢慢就会遵守信息技术课

的各种要求，就会在教学中提高自身的素质修养，逐步形成良好的行为习惯。

二、进行法治教育，培养学生健康的信息意识。

随着信息技术的飞速发展，我们的生活越来越离不开计算机，上网浏览信

息、网上交友、收发电子邮件等。由于网络信息良莠不齐，很多学生不能很好

地利用网络，他们花费大量的时间聊天、漫无边际地“侃大山”，甚至互相谩

骂，或者沉迷于网络游戏中无法自拔。因此，我们必须进行健康的信息意识教

育，引导学生健康上网，正确地利用网络，而不是被网络利用。最近网上经常

报道某个小学生用家长的血汗钱甚至救命钱去打赏某网络游戏主播，甚至网上

直播妈妈洗澡，这些触目惊心的事实都在提醒我们，进行网络信息安全教育太

有必要了。假如我们能及时联系生活中的这些案例进行教育，我想，这样的悲

剧一定会少很多，因为小学生由于年龄小，他们不知道那些事能做，哪些事不

能做，不知道其中的危险，被一些无良主播诱惑，就会做出这些令亲者痛仇者

快的事情。另外，我们还要提醒学生，不要随意泄露个人信息，以免被不怀好

意的人利用。经过老师的教育提醒，小学生就会明白该做什么，不能做什么。

三、进行安全意识教育，培养学生的安全意识。

在信息技术课堂教学中，结合有关的教学内容适当地讲解一些计算机安全方

面的基本知识。例如计算机病毒，计算机病毒是什么东西呢？是否像其他病毒，

如：“H5N1”、“非典病毒”、“新冠肺炎病毒”一样对人体造成伤害呢？电脑

病毒不会对你的身体造成伤害，而是对你的电脑系统造成一定的伤害。在介绍有

关计算机病毒的知识时，可通过实例(CIH病毒、爱虫病毒……)使学生明白，计算

机病毒一旦爆发，它会破坏计算机存储的数据，损坏计算机的硬件，造成系统的

崩溃。了解之余还要讲解有哪些常见的病毒，有什么危害，这些病毒通过什么样

的途径进行传播。提醒学生不要随意点开计算机上面来历不明的链接，以免引起

计算机中毒。在进行计算机安全教育的过程中，要充分考虑学

生的心理特点，既要让学生意识到计算机安全的重要性，又不能让学生产生恐

惧心理。适当地选择现实生活中有关计算机安全的典型事例和一些历史事件，