统编人教版语文二年级上册《4 曹冲称象》教学课件小学公开课.pptx

语文二年级上册

4曹冲称象

第一课时第二课时

第一课时▶

动物

群居

人类的朋友

耳大如扇

陆地上最大的哺乳动物

通过观察“称”的甲骨文，你能说一

说它的意思吗?手提着鱼，表示称重量。

你们见过别人称东西吗?

称hēn

见过超市阿姨称水果。

1.自由朗读课文，做到声音洪亮，

读准字音，读通句子。

2.不认识的生字借助拼音多读几遍。

学认字

称chēng称象称重

秤chèng大秤秤杆

chèngchēng

造大秤来称象不太容易。

gǎngān

这个秤杆和栏杆是用的同一种木材。

杆

gǎn

gān

栏杆

秤杆

多音字

识字游戏

船舷

课文一共写了几种称象的办法?

两种称象的办法

第3自然段写了官员称象的办法：

第4自然段写了曹冲称象的办法：

cáochōngcái

曹冲才七

办法。把大象赶到一艘大船上，看船下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条

dàxiànggǎnshàngàn

装到船下沉到画线的地方为止。然后称一

chēngchuánshàngde

duōzhòng

多重。”

wēixiàozhediǎnlediǎntóu

shuōdebànfǎqùzuòguǒránchēngchūledàxiàngdezhòngliàng

古时候有个叫曹操的人。别人送他

头大象，他很高兴，带着儿子曹冲和官员

们一同去看。

dàxiàngyòugāoyòudàshēnzixiàngyìdūqiángtuīxiàngs

根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大

xiàngdàodīyǒuduōzhòngne

的象，到底有多重呢?”

曹操问：“谁有办法把这头大象称一

称?”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树

zuòchènggǎnyǒudeshuōyǒuledàchèngyěbùxíngashu

办法做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁

曹冲称身办法

称象

结果

大象的来历

大象的样子

有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操

听了直摇头。

本文根据《三国志·魏书·邓哀王冲传》相关内容改写。

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线。再把大象赶上岸，往船上装石头，

称船上的石头。石头有多重，大象就有

说的办法去做，果然称出了大象的重量。

曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四

cáochōngchēngxiàng

④曹冲称象

官员称象

biérénsòng

cáochōnghéquārnyuán

tǎzhànchalái

读课文第1-2自然段，画出描写大象样子的句子。

古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子曹冲和官员们一同去看。

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱

子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢?”

你能想象大象有多大吗?

柱子：我国古代的柱子都是用木头制造的，所以柱是木字旁。

官员们一边看一边议论：“这么大

的象，到底有多重呢?”

大象有多重呢?

大象到底有多重呢?

到底：表示进一步追究的意思。

造句：这块玻璃到底是谁打碎的呢?

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称?”

有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的

力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。

默读第3自然段，画出官员们想的

称象办法。

有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树

量词，比如说：一杆枪。

你在哪里见过这些秤?

称物体重量的器具。

做秤杆。”

秤杆

秤砣

这就是官员说的要造的那杆大

秤缩小的样子。

曹操对于官员们提出的称象方法是什么态度呢?

有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。

“直摇头”写出了曹操对

官员们的主意不满意。

学写字

重难字书写指导

在“禾”的

横下收笔

在“禾”的

点下收笔

收笔较低

横穿插到“木”的右下方

收笔较低

在横中线上

收笔

在竖中线上收笔

一、根据拼音写词语。

二、照样子，写词语。

例：又高又大

又大又圆又高又壮

又白又胖又红又甜

造一杆秤

论

重杆秤砍线