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西北师范大学2020-2021学年第1学期
《高等教育学》考试试卷(A卷)
考试范围:《高等教育学》;满分:100分;考试时间:120分钟
院/系__________年级__________专业__________姓名__________学号__________
题号一二三四总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
评卷人得分
一、单选题(共10题,每题2分,共20分。每题的备选项中,
只有一个最符合题意)
1.根据《教育法》和《教师法》,“进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验”,是教
师的()。
A.教育教学权
B.科学研究权
C.民主管理权
D.A和C
2.按照美的规律对自己劳动条件和劳动产品进行设计和加工,对居室、日用品、服饰等方
面按照美的观念做出选择与合理的配置属于()。
A.感受美
B.鉴赏美
C.创造美
D.领悟美
3.()是课程建设的核心,是进行教学工作、稳定教学秩序和提高教学质量的重要保
证。
A.教材建设
B.教学大纲的编订
C.教学计划的修订
D.教学内容的选择
4.用具有一定的信度和效度的标准化量表(或问卷)对人的心理特征进行测量和评定的方
法称为()。
A.问卷法
B.实验法
C.个案法
1
D.产品分析法
5.产生式迁移理论证实了()。
A.学习可以自动迁移,而不必有学习者的有意识注意
B.桑代克的共同的“S-R”成分可以导致迁移
C.熟练的基本技能可以自动迁移
D.策略学习可以自动迁移
6.关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是()。
A.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决
B.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响
C.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D.“心理眩惑”有助于问题解决
7.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的()。
A.智力技能
B.思维品质
C.思维程序
D.能力或特性
8.()是集体成员知识水平、道德水平、价值观、信仰、兴趣、需要和期望的反映。
A.集体目标
B.集体舆论
C.集体凝聚力
D.集体规范
9.为了达到一定的教学目标,对教什么和怎么教进行的设计称为()。
A.教学原则
B.教学设计
C.教学计划
D.教学大纲
10.英国学者认为教育比较研究方法分为()。
A.经验范倒法、历史和解释法
B.同类比较研究、异类比较研究
C.纵向比较研究、横向比较研究
D.定性分析比较、定量分析比较
第II卷(非选择题)
评卷人得分
二、填空题(共8题,每题2分,共16分)
1.某一职业的()越高,从业人员被替代的可能性就越小。
2
2.大众高等教育阶段反映了社会经济和科技发展对高级人才数量需求的扩大,也是
()的结果。
3.学科是一个(),专业是一个教学范畴。
4.()是在教师指导下,学习者接受事物意义的学习。它是概念同化过程,是课堂学
习的主要形式。
5.原有认知结构越巩固,越有助于促进新的学习。倘若在利用原有知识同化新知识时,原
有知识本身不巩固,则不但不会产生(),
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