18.1 第2课时 函数的的定义域、函数值(解析版)-A4.docxVIP

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18.1第2课时函数的的定义域、函数值

知识点一函数的定义域与函数值

1.函数的定义域

函数的自变量允许取值的范围,叫做这个函数的定义域.

2.函数值

如果变量是自变量的函数,那么对于在定义域内取定的一个值,变量的对应值叫做当时的函数值.

3.符号“”的意义

为了深入研究函数,我们把语句“是的函数”用记号来表示.这里表示自变量,表示随变化而变化的规律.

注意:

(1)记号表示“是的函数”,不是表示“”与“”的积;

(2)在同一个问题中同时研究几个不同的函数时,表示函数的记号中,括号外的字母可采用不同的字母,如

(3)在函数用记号表示时,表示当时对应的函数值;

(4)函数的自变量取遍定义域中的所有值,对应的函数值的全体叫做这个函数的值域,如函数,它的值域是.

题型一、求函数的定义域(x的取值范围)

解题技巧提炼

常见函数解析式中,函数的定义域的求解方法:

类型

特点

自变量取值范围

举例

整式型

等号右边是关于

自变量的整式

全体实数

(x取全体实数)

分式型

等号右边是关于

自变量的分式

使分母不为0的

实数

根式型

等号右边是关于

自变量的开偶次

方的式子

使根号下的式子

大于或等于0的

实数

零(或负

整数)次

幂型

等号右边是关于

自变量的零(或

负整数)次幂

使底数不为0的

实数

综合型

两种及以上类型综合

满足各部分都有意义

1.若函数的解析式在实数范围内有意义,则自变量x的取值范围是.

【答案】/x不等于1

【分析】本题考查了反比例函数自变量的取值范围,掌握分母不为0是解题的关键.根据反比例函数分母不为0求解即可.

【详解】解:的解析式在实数范围内有意义,

故答案为:.

2.(2024·上海·中考真题)函数的定义域是(????)

A. B. C. D.

【答案】D

【分析】本题考查求函数定义域,涉及分式有意义的条件:分式分母不为0,解不等式即可得到答案,熟练掌握求函数定义域的方法是解决问题的关键.

【详解】解:函数的定义域是,解得,

故选:D.

3.(23-24九年级下·上海·阶段练习)函数的定义域是.

【答案】

【分析】本题主要考查了分式有意义的条件,立方根有意义的条件.根据分式有意义的条件,立方根有意义的条件,即可解答.

【详解】解:根据题意得:,

∴,

即函数的定义域是.

故答案为:

4.(23-24八年级上·上海青浦·期中)函数的定义域是.

【答案】

【分析】本题考查了函数自变量的取值范围,掌握二次根式的被开方数是非负数和分母不等于0是解题的关键.根据二次根式有意义的条件和分式有意义的条件即可得出答案.

【详解】解:∵,

∴,

故答案为:.

5.(23-24九年级下·上海杨浦·阶段练习)函数的定义域为.

【答案】

【分析】本题考查求函数定义域,涉及二次根式有意义的条件、零指数幂定义等知识,根据题中函数结构特征,由二次根式有意义得到;由零指数幂的底数不为0得到,即可得到答案,熟记二次根式有意义的条件、零指数幂定义等知识是解决问题的关键.

【详解】解:,

由二次根式有意义得到;由零指数幂的底数不为0得到,则,

故答案为:.

6.(24-25八年级上·上海·期中)如果等腰三角形的周长等于20,写出底边长与腰长的函数关系式及定义域.

【答案】

【分析】本题考查了等腰三角形的定义以及函数关系式,一元一次不等式组的解法,正确求得函数关系式是关键.根据周长等于三边之和可得出y和x的关系式.

【详解】解:由题意得:

可得:,

∵,

解得:,

故答案为:.

7.已知等腰三角形的周长为,底边长是腰长的函数.

(1)写出关于的函数的关系式.

(2)写出自变量的取值范围.

【答案】(1)

(2)

【分析】(1)根据等腰三角形的定义结合三角形周长公式进行求解即可;

(2)根据构成三角形的条件结合x、y为正数进行求解即可.

【详解】(1)解:由题意得,

∴;

(2)解:∵,即,

解得;

又由三角形的三边关系可知:,

解的

∴.

【点睛】本题主要考查了求函数关系式,求自变量的取值范围,等腰三角形的定义,三角形三边的关系,灵活运用所学知识是解题的关键.

8.已知三角形的三边长分别为,,,该三角形的周长为.

(1)写出关于的函数解析式,并写出这个函数的定义域.

(2)如果要求三角形的周长满足,求的取值范围.

【答案】(1)

(2)

【分析】此题主要考查了三角形三边关系以及函数值求法等知识,根据三角形的三边关系得出是解题关键.

(1)根据三角形周长公式得出与的函数关系式即可,再利用三角形三边关系得出的取值范围;

(2)利用(1)中所求,代入不

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