4.2让家更美好随堂小练（含答案）——道德与法治统编版（2024）七年级上册.docxVIP

4.2让家更美好—道德与法治统编版（2024）七年级上册随堂小练

1.教育部印发的《中小学生守则》第三条提出要“自己事自己做，主动分担家务”。但在现实生活中却存在如漫画中的现象。七年级某班同学就此展开讨论，你认为正确的有()

①劳动就应获取报酬，拿钱理所应当

②尽孝在当下，我们应该用行动表达孝敬之心

③孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务

④我年龄还小，孝敬父母是长大成人以后的事

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

2.“最美孝心少年”姚沁雯和妈妈一起照顾年迈的奶奶和患有脑瘤的父亲，用稚嫩的肩膀撑起一个家。她的事迹启示我们应()

①尊重长辈，听从一切安排

②关爱家人，行动表达孝心

③承担家务，建设和谐家庭

④参加工作，减轻家庭负担

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

3.孙老师是山东某初级中学的教师。他的父亲早逝，母亲患有阿尔茨海默病和孤独症，经常迷路走丢，于是孙老师决定带着母亲去上班。学校领导刚开始有顾虑，但在进行了细致的走访调查后，确认不会影响学校的正常教学秩序，便打消了顾虑。如今，母子二人的故事成了学生眼前鲜活的教育示范。这个故事告诉我们()

①亲情能激励人们去创造奇迹

②要用实际行动表达孝敬之心

③要传承孝亲敬长的传统美德

④家是甜蜜温暖轻松的避风港

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

4.某校开展了以“建设和谐家庭”为主题的问卷调查。下表是其中一个问题的调查统计结果，这一结果可以反映出()

当你与父母意见不一致时，你的家庭通常如何解决？

选项

比例

你说了算

10.43%

父母说了算

14.31%

共同商量解决

75.26%

A.“你说了算”的家庭亲子关系最平等

B.“父母说了算”的家庭一定缺少亲情

C.“共同商量解决”的家庭没有矛盾冲突

D.现代家庭大多通过互动沟通解决问题

5.2023年第二季度“江西好人”王丽华一边工作，一边照料失去自理能力且被确诊帕金森的重病婆婆20年，她用柔弱的肩膀推动家庭车轮，用无私的大爱碾平岁月坎坷。王丽华的事迹启示我们()

①尽孝在当下，用实际行动表达孝敬之心

②要弘扬孝亲敬长的中华民族传统美德

③家和万事兴，应该对双亲长辈百依百顺

④只有父母生病时，我们才要孝敬他们

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

6.某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到同学们积极响应。这一活动旨在()

A.培育刻苦钻研、艰苦奋斗的工匠精神

B.引导孩子学会节俭，做到旧物再利用

C.弘扬传承家庭美德，崇尚孝亲敬长

D.指导家长依法带娃，建设和谐家庭

7.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话告诉我们()

A.孝敬父母是长大后的事，现在不用考虑

B.孝敬父母就是一切听从父母的安排

C.尽孝在当下，孝敬父母要从现在开始

D.孝亲敬长是每个中国公民的法定义务

8.《论语·学而》中说：孝悌也者，其为仁之本欤！孝亲敬长是中华民族的传统美德。对下列古语描述的行为，解读正确的是()

序号

古语

行为解读

①

孝子之养也，乐其心，不违其志

任何事都必须顺从父母意愿、不可逆其心意

②

呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢

父母召唤，应愉快地马上应答，不可怠慢

③

树欲静而风不止，子欲养而亲不待

时间的流逝不随个人意愿而停止

④

亲有过，谏使更，恬吾色，柔吾声

在规劝父母的时候，要和颜悦色

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

9.阅读材料，完成下列要求。

孝，会意字。其古字形如一个小孩儿（“子”）在老人的手下搀扶着老人走路，用扶侍老人来表达“孝”的原意。其义有：善事父母之道曰孝；奉养、孝顺曰孝；孝者，善继人之志也……

结合上述材料，运用所学知识，说一说你对“孝”的认识。

10.阅读材料，完成下列要求。

习总书记曾说：在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观。我们在为前程埋头苦读，为工作废寝忘食，为生计奔走四方时，不能忘了我们的来路，不能忘记慈母含辛茹苦养育我们的春晖般恩泽。

百善孝为先，为什么要孝敬父母？

（2）作为子女，我们应如何孝敬父母，报答父母的养育恩情？

答案以及解析

1.答案：D

解析：漫画中孩子向父母索取报酬的做法错误，尽孝在当下，我们应体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，帮助父母做一些力所能及的家务，用行动表达孝敬之心，这是因为孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，故②③符合题意；①错误，做家务劳动不能获取报酬；④错误，尽孝在当下。故选D。

2.答案：C

解析：本题考查了解老师。题干中的话强调老师的作用，老师是我们知识学习的指导者，是我们精神成长的引路人，教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用，我们要学会尊重老