苏教版三年级数学上册《三位数乘一位数(珠算教学)》校内公开课教案.pdfVIP

苏教版三年级数学上册《三位数乘一位数》教案

教学目标：

1、经历探索三位数乘一位数的珠算过程，在与竖式计算比较的过程中，掌握

拨珠方法，并能正确进行计算。

2、在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索

的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。

教学重点：引领学生探索三位数乘一位数的珠算方法。

教学难点：理解用一位数乘数从高位向低位依次去乘另一个多位数的每一位，把

乘的积依次错位递加。

教学准备：1.教师准备：多媒体，算盘，练习纸

2.学生准备：自备本，算盘，笔

教学过程：

一、基本功训练

1.火眼金睛（珠译数）

2.全盘练习错位加36、47、89、52

3、看心算。

20×2=21×3=44×6=

41×5=70×8=31×9=

60+4=900+60=400+20+4=

4、看珠算

63×3=42×3=5×400+280=

二、创设情境，提出问题：

开学了，张老师准备为三年级小朋友买一些练习本，可是却不知一共需要多

少本，你们能帮帮他吗？

出示情境图，从图中你知道了什么？学生回答从情景图中获得哪些数学信

息。（学生观察并自由发言）

三、探索新知，解决问题

1．探讨三位数乘一位数一次进位的乘法

要求三年级一共需要多少本？可以怎样列式？

（1）请学生思考，交流解决问题的方法，列出算式：312×3今天这节课

我们就来学习三位数乘一位数的珠算。

（2）动手操作，理解算理。

板书：312×3=

说说拨珠的过程：

1、定档。3+1=4

2、心记一个乘数，眼睛看另一个乘数。

3、用乘数3从高位向低位依次去乘另一个多位数312的每一位。

4、把乘的积依次错位递加。

2、试一试：721×4=

（1）拨珠计算

（2）请一个同学板书竖式计算，检验结果是否正确。

（3）说说竖式计算和珠算的不同点。

归纳:用算盘计算乘法时是从高位算起，

列竖式从个位算起，相同数位对齐。

四、巩固、拓展练习

1、瞧，谁来啦？熊二看到大家学的这么开心，想来考考大家，你们愿意接受

他的挑战吗？

第一关：说说拨珠错在那里？

第二关：实拨—空拨—看拨—想拨

178×3=214×4=584×7=2×623=

第三关：连一连。

2、熊二见难不倒大家，于是请来了熊大帮忙，你们有信心完成熊大带来的题目

吗？

第四关：跳木桩

第五关：解决实际问题

3、你们真聪明，这么多的题目都没能难住你们，熊大熊二只能灰溜溜的走

了，你们开心吗？

五、课堂小结

通过这节课的学习，你有什么收获？