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26.2等可能情形下
的概率计算
第1课时
学习目标
1.了解结果、等可能的概念，理解等可能情形下的随机事件的概率；
2.明确概率的取值范围，能求简单的等可能事件的概率；
3.经历在具体情境中探索概率的意义的探索过程，体会事件发生的
可能性的大小与概率的值的关系；
4.通过数学活动，体会数学的应用价值，培养积极思考的学习习惯.
情境引入
甲乙两人通过抽签的方式决定谁去参观动物园，在形状、
大小的两个纸条上分别写上“去”、“不去”.抽到“去”的
人去参观动物园.若记甲去参观动物园为
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