《全媒体运营（慕课版）》 教案（5_8）全媒体的定位策略 .doc

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全媒体运营实务

授课教师

专业（学科）

新媒体

教学课题

全媒体的定位策略（1）

学时安排

2学时（90分钟）

教学年级

所选教材

《全媒体运营实务》周颖郭涛王晓翠主编，人民邮电出版社，2024.8

一、学习目标描述

1、知识目标

1）平台定位的策略。

2）账号定位的策略。

2、能力目标

1）掌握进行平台定位的策略。

2）掌握进行账号定位的策略。

3、德育目标

1）全媒体运营者在实践过程中，要坚持以正能量作为定位的基础，摒弃利益为上的想法，严守产品质量和内容质量，对自己负责、对人民负责、对国家负责。

2）要自觉摒弃和抵制低俗的营销创意，不盲目迎合热点，始终坚持文明、正能量的营销方向，做一个对社会负责的人。

二、学习重点及难点

学习重点：理解影响平台选择的因素、掌握不同平台定位方式；结合品牌确定赛道、细化账号定位要素。

学习难点：综合考虑多因素进行平台选择、灵活运用不同定位方式；精准定位与创新平衡、长期保持定位一致性。

三、教学问题预测

1学生对影响平台选择的多因素难以综合权衡，理解但不会应用。

2对不同平台定位方式的特点及适用场景混淆，无法准确判断企业适合的定位。

3确定账号赛道时，不能准确结合品牌特点，对不同赛道的分析不够深入。

4细化账号定位要素时，对短视频形式、风格等特点掌握不扎实，缺乏创新思维，难以保持定位一致性。

四、教学问题解决方案

1提供多个实际案例，展示企业在不同因素影响下如何进行平台选择。引导学生分析案例中企业的目标用户、行业特点、营销资源等情况，以及最终选择的平台和原因。通过案例对比，让学生学会综合考虑各种因素。

2布置作业让学生寻找不同定位方式的企业实例，并进行剖析。要求学生详细说明企业如何运用该定位方式，以及这种定位方式对企业发展的影响。通过实际案例的深入分析，强化学生对定位方式的理解和应用能力。

五、学习者特征分析（教师填写）

学习特点：

学习习惯：

交往特点：

六、教学资源

1.教学PPT；

2《全媒体运营实务（慕课版）》教材。

3相关的新媒体运营、市场营销、传播学等方面的参考书籍

七、预习成果展示

八、教学项目（任务）设计

“全媒体平台与账号定位实战策划”让学生深入理解平台定位和账号定位的策略和方法。

培养学生综合运用知识进行平台和账号定位策划的能力，提高学生的团队协作、沟通和创新思维能力。

九、教学结构流程的设计

教学环节

学习目标

参考导语

教学内容

项目任务

教法学法

设计意图

教学资源

时间

前节回顾

上节课，我们学习了全媒体运营的基本步骤如下：市场调研、目标制定、内容生产、运营推广、效果评估。全媒体运营涉及众多平台和内容，但主要围绕内容、用户、电商、直播这四大板块展开，因此全媒体运营的四大核心即：内容运营、用户运营、电商运营、直播运营。全媒体运营有着良好的发展前景，一方面，市场需要全媒体运营师这类岗位，国家也大力扶持全媒体运营师这一职业。全媒体运营是一个不断变动且需要随着各种新媒体平台和新媒体技术不断提升技能、不断与时俱进的行业。随着新媒体技术的发展，全媒体运营面临着诸多机遇，当然也伴随着一些挑战。

【教法学法】

教师讲述

可采取提问方式进行

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本课介绍

在数字时代，企业和品牌的故事不再受限于传统的广告板和电视屏幕，它们可在虚拟世界中演绎，通过社交媒体、短视频、直播等多样化的媒体平台传递。然而，这带来了新的挑战，即品牌如何在多元化的媒体环境中保持一致性和连贯性，这成为亟须解决的问题。在信息泛滥的当下，只有通过精准的定位，品牌才能维护品牌形象，在用户心中引起共鸣，从而抓住品牌对应的用户群体。如何精准定位？无论是平台定位，还是账号定位、用户定位和人设定位，都必须紧紧围绕企业或品牌的产品，围绕一个着力点来系统发力。全媒体运营涵盖了从选择媒体平台到确定用户，再到进行内容创作的全过程。本章深入挖掘全媒体运营的四大关键要素：平台定位、账号定位、用户定位和人设定位。这些要素相互交织，形成了全媒体运营的精密网络，为品牌创造了更广泛、更深入的影响。本章主要阐述全媒体运营的定位策略是如何帮助品牌在不同平台上建立账号，通过个性化的账号管理与用户互动，最终实现品牌形象的全方位提升的。

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输入

知识目标1

能力目标1

德育目标1，2

我们首先打开教材P33-36，通过阅读教材中的内容，请思考，怎样进行平台定位？

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输出

平台定位的意思是：企业在布局全媒体时，要怎样选择平台以及选择哪些媒体平台。企业或品牌布局全媒体，虽然要尽可能全面地抓住多个平台的流量，但运营成本有限，无法做到兼顾所有平台，因此，选择某些平台作为重点平台来重点运营，是平台定位的重要内容。企业选择重点平台可以从以下3个方面考虑。1．平台用户群体2．企业所在行业和变现路径3．企业