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结对共建协议书合集[五篇模版]

第一篇：结对共建协议书

结对共建协议书合集9篇

随着社会不断地进步，用到协议书的地方越来越多，协议书的签订是双方或

数方之间权利义务的最好规范。我们该怎么拟定协议书呢？下面是作者为大家收

集的结对共建协议书9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。结

对共建协议书篇1

甲方：XX实验小学

乙方：XX关桥社区

为深入贯彻全国、全省和市农村精神文明建设经验交流会精神，加强和改进

“以城带乡、城乡共建”工作，推动社会主义新农村建设，经双方协商，特签订

如下共建协议：

第一条：甲乙双方围绕党委、政府的中心工作，密切配合，互帮互助互动，

遵循自愿平等、优势互补、互惠互利、共同进步的原则开展共建活动，共同提升

城乡文明创建水平，逐步形成以城带乡、以乡促城、城乡一体化的和谐格局。

第二条：在经济发展共促、思想道德共教、文体活动共办、优美环境共创和

文明新风共抓的基础上，甲方重点开展以下活动：

⒈三月份：赠送一百册以上农村实用性图书；

⒉五月份：安排体育、音乐和美术教师进入社区，指导开展合唱、篮球、书

法等活动，帮助社区居民提高艺术修养，丰富业余文化生活，锻炼强健体魄；

⒊七月份：帮助社区开展暑期免费特长培训活动，以校内优秀师资协助社区

开展暑期学生作文培训、艺术特长培养、篮球训练等多项活动，以丰富学生的假

期生活；

⒋十二月份：资助一批贫困学子和农户。

同时，甲方根据自身优势和乙方实际，给予乙方力所能及的支持。

第三条：乙方重点做好四个方面工作：

⒈积极帮助甲方开展调研工作；

⒉在甲方业务或作风建设方面，收集群众反映，供甲方借鉴吸收；

⒊甲方需要场地、人力支援的，乙方给予积极支持。

第四条：要建立健全工作机制，甲乙双方成立主要负责同志参与的共建结对

工作领导小组，明确一名负责人，负责日常联系和信息交流工作。半年召开一次

共建座谈会，共同研讨提高创建水平的途径和手段，增进交流，提高共建水平。

具体工作中要做到“五有”：即有一份共建协议，有一项共建计划，有一套共建

制度，有一批共建项目，有一笔保障经费。

第五条：本协议有效期为一年，一年后再行续签。

第六条：本协议一式两份，自签订之日起生效。共建双方各存一份。

甲方代表：乙方代表：

（单位公章）（单位公章）

年月日结对共建协议书篇2

甲方：_______市实验学校

乙方：_______镇中心小学

广饶县花官乡中心小学

为认真贯彻落实市委组织部、市教育局、市人力资源和社会保障局联合颁发

的《关于在全市中小学开展城乡结对共建活动的实施意见》(东教发〔20xx〕46

号文件)精神，东营市实验学校、东营区牛庄镇中心小学、广饶县花官镇中心小

学三所学校结成城乡结对共建学校。为提高结对共建工作的实效，促进学校间均

衡、和谐发展，本着共享资源、优势互补、协力攻关、共同提高的双赢原则，经

三方平等协商，就三方学校共建工作特订立以下协议：

一、指导思想

以学校文化建设为引领，以师资队伍建设为抓手，以优化课堂教学为载体，

以资源共享、优势互补为途径，以提高办学水平、建设优质学校为目的，开展校

际共建活动，不断提高教育质量和办学效益。

二、共建思路

1。明确共建工作重点。开展调研活动，通过座谈了解、视导调研等形式，

就学校管理、师资队伍建设、教育活动、课堂教学等现状进行深入交流，针对共

建三方学校实际情况，有的放矢地开展活动，提高工作实效。

2。确定共建工作形式。立足常态和常规教学工作，开展行之有效的优势互

补交流活动，使共建工作常态化。既符合学校实际情况，又利于促进常规工作规

范化。

3。突出共建工作载体。以教学科研为主要途径，促进共建学校三方形成比

较浓厚的科研氛围，促进教师专业发展，打造师德高尚、业务精良的教师团队。

三、具体措施

1。领导结对。组织共建三方学校管理人员互相参观学习，借鉴对方成功经

验。每学期初，定期召开一次共建三方学校领导联席会议，共同研究和探讨学校

管理及教育教学工作等方面的热点问题，加强信息交流，了解学校需求，有针对

性地确定学期或学年共建工作计划及重点。

2。教师结对。发挥三校骨干教师团队的示范带动和榜样引领作用，根据共

建学校教师