高中音乐人音版（2019）必修4 音乐创编：第四单元 歌曲结构-教学课件第二课时.pptx

歌曲结构（第二课时）

两句体四句体一段体两句体形态两句体形态起承转合式对称式对比式二段体三段体a+a’a+ba+b+c+d乐句与乐句的关系乐段与乐段的关系

AB??+??+?ABa1a2a3b

AB再现二段体a1+a2b+a3ABa1a2a3b

AB保持统一（欢快）情绪内容音调节奏X|XXXX|X-|XXXXXX|XXXXX-|曲调逐步上移3、4同音反复孩子玩耍马、铃铛音乐形象AB并列二段体主歌副歌写景/叙事高潮段/抒情对比a1+a2b1+b2AB

AB“并列”二段体AB“再现”二段体a1+a...b1+b...a1+a...b1+b...+a二段体

ABA’ABC带再现的三段体不带再现的三段体ABA’ABC

ABA’带再现的三段体A:由非重复结构四乐句组成，极具山歌特点，节奏舒缓、旋律高亢，深切表达了对中国共产党无限感激之情。B:第一层回忆旧社会的苦难，采用中低音区迂回下行的创作手法，突出表达对旧社会的愤恨之情。A’:在A基础上，结构有所扩充，满足了全曲终止的需要。第二层旋律集中表达了在中国共产党领导下闹革命，推翻旧社会的斗志昂扬，采用附点节奏、模进的手法发展旋律，将歌曲的情绪推向高潮。

不带再现的三段体C：新的主题材料，6度跳进及主音重复手法，将音乐情绪不断推进，表现了一往无前的英雄气概，把歌曲推向第二次高潮。引子:主音同音反复，附点节奏，却极富有推动力。A：四个乐句基本采用重复和变化重复手法发展，连续的切分节奏，使曲调具有坚韧的性格，象征着人民军队坚毅行进在祖国大地上。B：开头与A段相同的节奏，旋律发生变化，采用同头换尾的发展手法，随后引入新的材料，扩展的号角音调和下行乐汇，构成拱形进行，连续6个小节附点节奏，配合着歌词，把歌曲推向第一次高潮。ACB

AC“不带再现”三段体AB带再现三段体三段体A’B

并列二段体带再现三段体ABAAB

两句体四句体一段体两句体形态两句体形态起承转合式对称式对比式二段体三段体a+a’a+ba+b+c+d并列二段体再现二段体两乐段三乐段第一乐段（陈述段）第二乐段（对比段或中间段）第三乐段（再现和不再现）A+B+A’A+B+CA+BA+B(....+a)歌曲结构

举一反三选择“二段体或三段体”歌曲结构创作上春山二月天杨柳醉春烟，

三月三山青草漫漫，

最美是人间四月的天，

一江春水绿如蓝。

春色闹人不得眠，

春雨涨满池塘唤睡莲，

春花儿开遍呢喃的燕，

春风得意正少年。

我上春山约你来见，

我攒了一年万千思念，

今天原是平常一天，

因为遇见你而不平凡。

词与曲溶汇在一起，相互不能分割时，就为一首好歌曲了。——杜纳耶夫斯基

同学们再见！