原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
比较图形的面积
教数内容：
教材p16-p17
学习目标：
1、借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。
2、通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。
3、体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。
教具：
多媒体、方格纸、直尺、各种平面图形的硬纸板、七巧板等
一、板书课题
任意拿出两个图形纸板，说说哪个面积大？哪个面积小？让学生
进行直观判断。如果两个形状不同，大小很难区分时，你有什么办法？
——揭示课题：我们今天来探讨图形面积的比较。
二、揭示目标：
1、借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。
2、通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。
3、体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。
三、自学指导：
认真看课本第16页，边看边动手画一画、写一写。
看20页，思考：如何借助方格纸，能直接判断图形面积的大小；
通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法是什么？
5分钟后，比谁会做雨例题类似的题。
四、先学：
1、看一看
学生看书自学，教师巡视。
2、做一做
讲述：下面老师就来检测一下同学们的自学效果。请看检测题：
第17页练一练1
五、后教：
1、更正
请大家思考汇报的同学说的答案，如有不同答案，可以举手补充
或认为这位同学说错，也可以订正。
2、讨论（议一议）
追问1：你认为这两个同学谁说的对？为什么？
追问2：若对让学生说说方法？
追问3：若错让学生说说错在哪？
小结
3、拓展训练
练一练2、3、4
六、全堂训练（练一练）
七、板书设计
文档评论（0）