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《拓印树叶真有趣》教学设计
教材:新版人美版小学美术第五册第十一课
课型:造型·表现
课时:1课时
教学目标
1、知识目标
通过对不同叶形的观察与组合,与不同事物产生奇妙的联想。
2、能力目标
用不同叶形组织出新的造型,并进行拓印和联想、添加。
3、情感目标
通过欣赏制作活动,培养学生对美术活动的乐趣,体验创造的快乐。
教学重点
不同叶形的组织与相似形的联想。
教学难点
引导学生如何更好地利用叶形进行有创意地组织。
教具准备
教学PPT、各种形态的树叶,彩色卡纸和大白纸各两张、油画棒、水粉
学具准备
各种形态的叶子、彩色卡纸和白纸各两张、油画棒、双面胶
教学设计
一、学生课前准备
1、收集各种形态的树叶并观察树叶的形态
2、拓印五片树叶,并思考:怎样才能把树叶的纹理拓印得清楚
二、导入新课
1.电脑动画故事引入
以小树叶找朋友为故事背景,使几个树叶组合在一起形成新的形象。
如:秋天到了,树叶宝宝纷纷从大树妈妈的怀里飘落下来,落得满地都是……
引出课题:拓印树叶真有趣
2、欣赏儿歌:树叶歌
思考:见到了那些形状的树叶?
三、学习新知识
带领学生探索树叶之美:
1、欣赏儿歌,探秘树叶的形状之美
2、欣赏拼摆,探秘树叶的组合之美
3、观察发现,探秘树叶的纹理之美
4、动手实践,探秘树叶的拓印之美
四、探讨交流拓印方法
a、启发探究,质疑:怎样才能把树叶的纹理拓印得清楚
b、学生自主拓印,探究制作步骤:
1、拼摆组合
2、涂色拓印
3、联想添加
c、学习拓印的另一种方法(微课展示拓印步骤)
d、学生交流、教师总结示范两种方法的综合运用。
五、学生创作,教师辅导
1、欣赏树叶拓印画
2、提出制作要求
3、学生创作,教师辅导
4、学生作业评价
六、课后拓展,深化激情
七、课堂小结
板书课题:拓印树叶真有趣
八、板书设计
拓印树叶真有趣
学生作品
1、树叶的形状之美
2、树叶的组合之美综合范作
3、树叶的纹理之美
4、树叶的拓印之美
方法:组合、联想、添加
制作步骤:1、拼摆组合
2、涂色拓印
3、联想添加
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