故事启示主题班会PPT课件.pptxVIP

故事启示主题班会PPT课件.pptx

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故事启示主题班会一个充满灵感和思考的下午,我们一起探索故事中的智慧和启迪。iobyiyasboiuahn

开场白:为什么要讲故事引发共鸣故事能让我们感同身受,引发共鸣,拉近人与人之间的距离。传递信息故事能将抽象的道理以生动形象的方式展现出来,使信息更容易被理解和接受。启迪思考故事能引发我们思考,让我们从不同的角度看待问题,激发我们的创造力和想象力。塑造价值观故事能传递积极的价值观,塑造我们的品格,引导我们做出正确的选择。

故事的力量激发想象力故事可以将读者带入另一个世界,激发他们的想象力,让他们自由地思考和创造。提供情感体验故事可以帮助读者理解和共鸣不同的情感,从而丰富他们的情感世界。传递价值观故事可以潜移默化地传递价值观,引导读者树立正确的价值观和道德观。启迪人生智慧故事可以帮助读者从他人的经验中汲取教训,启迪人生智慧,让他们更好地面对未来的挑战。

故事的类型11.童话故事这些故事通常包含神奇的生物和超自然事件,向我们展示了善与恶、希望与绝望之间的斗争。22.寓言故事这些故事通常以动物或自然现象为主角,蕴含深刻的寓意和哲理,教导人们如何生活和待人处事。33.民间故事这些故事流传于民间,反映了特定文化和时代的价值观和传统,包含了丰富的生活智慧和历史记忆。44.历史故事这些故事讲述了历史事件,人物和时代的变迁,可以帮助我们了解历史背景和人物性格,从中获得启迪。

如何选择合适的故事主题契合故事的主题要与班会主题相关联,能引导学生思考和讨论主题。内容适宜故事内容要适合学生的年龄和理解能力,避免过于复杂或抽象。情感共鸣故事要能够引发学生的共鸣,让他们产生情感上的联想和思考。启示深刻故事要蕴含深刻的寓意和启示,能帮助学生获得成长和感悟。故事长度选择长度适宜的故事,方便在课堂上讲述,避免时间过长或过短。

如何讲好一个故事1吸引注意力开始要有趣,引人入胜。2构建场景设置背景,引入人物。3发展情节故事要环环相扣,引人入胜。4展现情感让听众感受到故事的真情实感。讲故事需要技巧。首先要吸引听众的注意力,例如用一个有趣的问题或生动的例子开头。然后要构建故事的场景,介绍人物和背景。接着要发展故事的情节,让情节环环相扣,引人入胜。最后要展现故事的情感,让听众感受到故事的真情实感。

故事的结构开头吸引读者注意力,介绍故事背景和主要人物。发展情节逐渐展开,出现冲突,引发悬念。高潮冲突达到顶点,故事悬念揭晓,人物命运发生转变。结局故事收尾,解决冲突,留下余韵。

故事的人物角色设定故事人物要鲜明,有性格,有特点。情感表达人物要能引起共鸣,要展现情感。真实可信人物要真实可信,有血有肉。人物成长人物要经历变化,有成长轨迹。

故事的场景自然环境自然环境可以营造故事氛围,比如田野、森林、海洋等。室内场景室内场景可以展现人物活动和故事发生地,比如教室、图书馆、实验室等。城市街道城市街道可以展现社会环境和人物关系,比如繁华的街道、热闹的集市、古老的城墙等。科幻场景科幻场景可以展现未来科技和想象力,比如太空、星球、机器人等。

故事的冲突外部冲突主人公与环境、社会、他人之间的矛盾,如自然灾害、战争、种族歧视、社会制度等等。内部冲突主人公自身内心、思想、情感的矛盾,如爱情、亲情、友情、理想、信念等等。人与人之间的冲突主人公与其他人物之间的矛盾,如爱情、友情、亲情、利益、权力等等。

故事的高潮11.矛盾激化故事中的冲突达到顶峰,人物面临着最艰难的选择。22.情绪爆发人物的情绪达到高点,可能是愤怒、悲伤、喜悦或恐惧。33.悬念迭起故事的走向变得扑朔迷离,观众迫切想知道结局。44.转折出现故事发生戏剧性的转变,为结局埋下伏笔。

故事的结局开放式结局故事没有明确的结局,留下悬念,引发思考。读者可以根据自己的理解和想象,对故事进行延展。圆满的结局故事以积极向上、圆满和谐的方式收尾,给读者带来希望和正能量。它可以展现出主人公的成长、蜕变,或最终战胜了困难。

故事的主题中心思想故事的核心内容和作者想要传达的信息。它可以是关于人生的意义、友谊的力量、勇敢的重要性等。情感表达故事所要表达的情感,例如喜悦、悲伤、愤怒、同情等。这些情感能引起读者的共鸣,使故事更具感染力。价值观体现故事中所蕴含的价值观和道德理念,例如正直、善良、诚实、友爱等。它能引导读者思考和学习。社会意义故事所反映的社会问题和现实生活,例如环境保护、教育公平、社会公义等。它能引起读者对社会现象的思考。

故事的寓意启迪思想故事可以启迪人们的思想,引导人们思考人生的意义和价值。感悟人生故事可以帮助人们更好地理解人生,感悟生命的真谛和美好。塑造品格故事可以塑造人们的品格,引导人们树立正确的人生观和价值观。传递价值故事可以传递重要的社会价值和道德规范,帮助人们树立正确的道德观。

如何引导学生思考1提出问题引导学生思考,

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