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部编版七年级语文第一单元教学设计（下

册）

一、教学目标

知识与技能

1.能够正确地朗读和背诵本单元所选的诗文。

2.理解并掌握本单元所涉及的诗文中的关键词语和句子。

3.分析并欣赏本单元诗文中的修辞手法和表达技巧。

过程与方法

1.通过自主研究、合作探讨的方式，提高学生对诗文的理解和

欣赏能力。

2.学会通过诗文中的意象和修辞手法，感受诗人的情感和思想。

情感态度与价值观

1.培养学生对古典诗词的兴趣和热爱，提高他们的文学素养。

2.通过研究本单元的诗文，使学生更加珍惜亲情和友情，培养

良好的人际关系。

二、教学重点与难点

教学重点

1.诗文内容的理解和记忆。

2.诗文中关键句子的理解和运用。

3.诗文修辞手法的分析和欣赏。

教学难点

1.诗文中生僻字词的理解和运用。

2.诗文背景知识的掌握。

3.诗文情感和思想的深入理解。

三、教学过程

课前准备

1.让学生预本单元的诗文，了解诗文背景，查阅生僻字词的意

思。

2.准备相关的多媒体教学材料，如图片、音频等。

课内教学

1.导入新课：通过与学生的生活实际的联系，引出本单元的研

究内容，激发学生的研究兴趣。导入新课：通过与学生的生活实际

的联系，引出本单元的学习内容，激发学生的学习兴趣。

2.自主研究：让学生自主朗读和背诵诗文，引导学生通过诗文

中的意象和修辞手法，感受诗人的情感和思想。自主学习：让学生

自主朗读和背诵诗文，引导学生通过诗文中的意象和修辞手法，感

受诗人的情感和思想。

3.合作探讨：组织学生进行小组合作，讨论诗文中的关键词语、

句子和修辞手法，分享彼此的研究心得。合作探讨：组织学生进行

小组合作，讨论诗文中的关键词语、句子和修辞手法，分享彼此的

学习心得。

4.课堂讲解：针对学生的讨论结果，进行详细的讲解，解答学

生的疑问，帮助学生深入理解诗文。课堂讲解：针对学生的讨论结

果，进行详细的讲解，解答学生的疑问，帮助学生深入理解诗文。

5.课堂练：通过相关的练题，巩固学生的研究成果，提高他们

的应用能力。课堂练习：通过相关的练习题，巩固学生的学习成果，

提高他们的应用能力。

课后作业

1.要求学生完成课后练题，巩固课堂所学。

2.鼓励学生进行拓展研究，如查阅其他相关诗文，提高他们的

文学素养。

四、教学评价

过程性评价

1.在课堂讨论中，观察学生的参与程度和理解能力。

2.在课堂练中，检查学生的答题情况和掌握程度。

终结性评价

1.在单元总结课上，进行诗文默写和理解测试，评估学生的研

究成果。

2.综合评估学生在整个单元研究过程中的表现，包括自主研究、

合作探讨和课堂参与等方面。

五、教学资源

1.多媒体教学材料，包括图片、音频等。

2.相关诗文的背景知识资料。

3.课后练题和拓展研究材料。

六、教学时间

本单元的教学时间为2周，共8课时。

七、教学内容

第一课时

1.诗文《春望》

2.诗文《月夜忆舍弟》

第二课时

1.诗文《登高》

2.诗文《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》

第三课时

1.诗文《宿建德江》

2.诗文《竹石》

第四课时

1.诗文《江南逢李龟年》

2.诗文《送灵澈上人》

第五课时

1.诗文《逢雪宿芙蓉山主人》

2.诗文《江雪》

第六课时

1.诗文《夜泊牛渚怀古》

2.诗文《秋浦歌》

第七课时

1.诗文《枫桥夜泊》

2.诗文《寒食》

第八课时

1.单元总结与测试