轻叩诗歌的大门作文.pdfVIP

【篇一：轻叩诗歌的大门】

生活中处处有诗歌。天真的儿歌，朴素的民歌，古老的唐诗，优美的宋词。常

常在我们回响。

诗歌的海洋里，又不是珍宝。我一回到家，便迫不及待的打开电脑，在“百

度”里查找，哇!有《天上的街市》《凉州词》《天净沙。秋思》《太阳的话》

《致老鼠》等等，让我看得眼花缭乱，有现代诗，古诗，童诗。就说《天上的街

市》吧，这首诗充满了丰富的联想，诗人把夜晚的天空想像成天上的街市，可见，

生活中到处有诗的素材。

走进书架前，我又发现诗歌充满着无限的魅力。拿起一本散发着墨香的《唐诗

三百首》，什么“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“独在异乡为异客，每逢

佳节倍思亲。”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这些优美的诗句，流传千

古，数不胜数，让我不得不佩服古代人民的智慧与才干。

诗歌也让我们明白了不少道理，就说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

这句话的意思是：少年时不知道勤奋读书，等到头发都白了的时候后悔已经来不及

了。告诫我们从小就得好好学习。还有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”告诉我们要

爱惜粮食，因为一粒粒米饭都是农民们用汗水换来的。

生活中处处有诗歌，只要我们有一颗童心，留心观察，大胆想象，就可以写出

有趣的童诗。通过这个单元的学习，我们面前出现了一个美丽的诗的世界，让我们

徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌伴随我们一生!

【篇二：轻叩诗歌的大门】

诗歌，多么优美，动听呀!听!有人在朗诵诗歌呀!多么动听，真是让人陶醉在

仙境一样!来，朋友们、同学们，我们一起来轻叩诗歌的大门吧!

在一个妩媚迷人的星期三下午，我们班开展了一次主题为“轻叩诗歌的大门”

的活动。

那天，我拿着诗歌集，兴高采烈地来到学校。活动开始了，第一位同学踊跃的

登上了讲台，那流畅的语言，那优美的诗歌，让人仿佛进入了仙境一般：“凡是遥

远的地方，对我们都有一种诱惑，不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说。”

好几位同学都上讲台朗诵完了，接下来轮到我了。我心里好像揣着一窝兔子，

飞快的登上了讲台，我想：希望能像第一位同学那样流畅。我拿起书朗诵诗歌，我

好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那飘渺的星空

中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。”

天呀，我竟然自己读着读着也陶醉在诗歌里了，这时我的面前展现了一副多姿

多彩的画面：远远的灯光被人们点亮了，好像天上一闪一闪的星星。天上的星星真

的出现了，装点着无数的街灯。飘渺的天空里也有美丽的街市。街市上有世上没有

的珍奇。浅浅的天河上的牛郎织女在来往，我远远的望着她们。她们此刻在天街闲

游，那朵流星是他们提着灯笼在走。我想：接下来街市一定更热闹。

我朗读完了，过了一会儿，活动也结束了。

这次活动中，我获得了许多收获和感受：是个能敞开自己的心胸，遨游知识的

海洋。让我们一起来轻叩诗歌的大门，一起广泛阅读诗歌吧!

【篇三：轻叩诗歌大门作文】

诗，能带给读者好心情，能陶冶读者的情操，还能让读者从诗中体会人的思

想，感情。让读者身临其境，同作者一起感受他的喜怒哀乐。

老师为了让我们更了解诗歌，还开展了诗歌朗诵会、古诗大比拼等活动。活动

中，我来到了古诗天地，我发现这里的“宝物”都有一定的格律，比如都有固定的

押韵，有五律、有七律不管怎样，我在这儿捞尽了格律的“宝物”。我又进入了现

代诗的天地，我们在这里发现的“宝物”就和前面的不同了，这里的“宝物”没有

格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。这里的“宝物”也是很有价值的。

在“搜集诗歌”这个方面，我的收获最大。因为在搜集诗歌的同时，我不但知

道了许多诗人的名字，我还知道了许多不同诗人的风格和资料。让我知道了许多诗

歌的来源。还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1、联系生活实际2、想象诗

的意境3、各种诗歌做对比4、了解诗人的身世际遇。不止这些，我们还学会了自

己写诗歌，当了一回小诗人。

但我觉得这次我们搜集的资料还不够充分，同学们对诗歌都还不够了解，这些

我们都应该在下一次的综合性学习里改正。

通过这几天的学习，我知道了很多关于诗的知识，同时也收获了诗带给我们的

很多乐趣。

【篇四：轻叩诗歌的大门】

为深入开展综合性学习，提高大家对诗歌的认识和了解。我班于12月在本班

教室举行了“诗海拾贝”诗歌朗诵比赛和“与诗同行活动”。各小组推荐一名选手

14名