思想道德与法治2023版第三章继承优良传统 弘扬中国精神第2讲 教学设计.docx

1

教学设计：专题4第2讲做新时代的忠诚爱国者

(一)基本信息

对应教材章节

第三章继承优良传统弘扬中国精神

第二节做新时代的忠诚爱国者

课时安排

2

【教学内容】

1.主要内容：(1)从历史和现实的角度理清新时代爱国主义的内涵和本质；(2)遵循历史发展体会新时代爱国主义的着力点

2.内容特点：本节课的内容主要在上节课的中国精神两方面内容的基础上对于以“爱国主义”为核心的民族精神进行深入的教学探究。以理清新时代爱国主义中的四个关系为主要内容。

其中第一部分与党史做很好的融合，新时代爱国主义的内涵和本质中既能从历史的角度又能从现实的角度理清爱国爱党爱社会主义三者是相统一于实现中华民族伟大复兴的历史进程中的；第二部分与二十大报告和时政融合，“一国两制”是中国特色社会主义的伟大创举。在长期的历史发展中进一步证明了“一国两制”方针政策的科学性和重要性。解决台湾问题，实现祖国完全统一，将是历史发展的必然选择；第三部分结合中华优秀传统文化，讲解尊重和传承中华民族历史文化；第四部分结合党的二十大报告和《决议》,突出了我国维护国家发展主体性的历史主动和发展经验；“自觉维护国家安全”融入了关于总体国家安全观的一些新表述，旨在引导大学生深刻领悟“国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提”的形势要求和使命担当。

【学情分析】

1.学生基本情况

学生通过上一节的学习已经对民族精神的核心“爱国主义”精神有了相当的了解，对本次课程内容的展开有较大帮助。但我校学生以理工科学生为主，相关基础知识薄弱，所以课前安排同学们进行，相关党史、正常文件的预习尤为重要。通过适度的积累与预习能达到较好的学习效果。

2.预判学习问题

对从现实的角度理清爱国爱党爱社会主义三者是相统一的理解存在问题。

【教学目标】

知识目标

帮助学生全面理解爱国主义的基本内涵，科学把握新时代弘扬爱国主义精神的主要内容。

能力目标

引导学生积极弘扬爱国主义精神，自觉维护祖国统一和民族团结，把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，忠于祖国、忠于人民，做新时代的坚定爱国者。

素质目标

涵养家国情怀，培养社会责任感和历史使命感，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

【重点与难点】

重点

1.爱国爱党爱社会主义是一致

2.“二十大”报告中，在对台工作部分系统阐述了中国共产党的对台大政方针

难点

1.如何做新时代忠诚的爱国者2.旗帜鲜明反对历史虚无主义

2

【设计思路】

.总

.总

课前准备

体教学思路

学生课前准备：预习学习通平台的内容

预习准备

问题链式预习，思考并作答

教师课前准备：组织教学

知识回顾

全班讨论，突出学生主体性

导入新课

课程导入：播放国庆70周年盛大阅兵片段

坚持爱国爱

党爱社会主义相统一

1.维护和推进祖国统一

课

维护祖国统一和民族团结

2.促进民族团结

讲解知识

讲解知识

堂

堂教学课后巩固

2.如何

线

线学、小

3.如何

通频、案

和把握4.如何

利学重难

1.历史文化是民族生生不息的丰厚滋养

尊重和传承中华民族历史文化

2.旗帜鲜明反对历史虚无主义

坚持立足中

国又面向世界

1.维护国家发展主体性2.自觉维护国家安全

3.推动构建人类命运共同体

课

作业布

展教学拓

调用教学资上资源：学下资源：教组讨论、视教授重点内过多元化方例等讲述新。利用学习教授难点内用问题式教点，讲授中

堂总结

置

梳理知识

知识巩固

源

生可以在学习通软件，学习强国视频资源等平台获取学习资料。

材、PPT、音频、视频资料、教学案例设计等；综合运用理论讲授、案例教频学习、实践考察等多种教学方式。

容

式讲授课程，将传统教学手段与多媒体教学相结合，运用图片、视频、音授课知识。讲授过程中师生形成情感共识，并对理论内容有深刻的理解和通平台进行随机提问，主题讨论，激发学生的积极性。

容

学法、案例分析法、启发式教学法、讨论法、情境教学法帮助学生理解教坚持教学内容联系学生实际，注意课堂互动和讲课的感染力，充分利用多

3

媒体教学以及现代化信息技术，多与学生互动，组织学生课堂讨论，课后设置题目开展社会实践活动等等。

(二)教学实施

【教学具体实施过程】

教学环节

教学内容

教学策略

设计意图

课前

预习尝试实践

要求同学提前预习中国共产党百年是如何能领导中国人民取得一个又一个辉煌成就；中国人民是怎么选择了中国特色社会主义制度这样一双“合脚的鞋子”;“一国两制”方针政策的实施。

在学习通教学平台上，加入《百年恰是风华正茂》、《党史百年》、《庆祝中国共产党成立