河南省郑州市中原区互助路小学2023-2024学年三年级上学期语文期中测试试卷.docx

河南省郑州市中原区互助路小学2023-2024学年三年级上学期语文期中测试试卷

一、积累与运用（49分）

1．下面加点字的多音字读音两两相同的一项是（）。

A．假期——真假亲切——一切 B．圆圈——圈出几乎——茶几

C．挑战——挑水骨碌——骨气 D．稍息——稍微压根——压力

2．查字典。

（1）“印”按音序查字法，应先查大写字母，再查音节；按部首查字法，应先查部首，再查画。

（2）“印”在字典中的解释有：A.图章；B.印子；C.留下痕迹；D.符合。给下列加点字选择正确的解释。

①纸上的水干了，可还有个印儿。

②这匹布上有很多印花儿，做衣服肯定很漂亮。

③事情的发展印证了他的预见。

④他把文件仔细审读后，再盖上钢印。

3．词语接龙。

（1）汉——————

（2）扫——————

（3）寒——————

（4）泥——————

4．在括号里写出加点词语的近义词或反义词。

（1）写近义词。

①冬天的山村到了夜里格外安静。

②冬天调皮地朝妈妈做了一个鬼脸，一溜烟儿跑走了。

（2）写反义词。

①经过一番打扫，凌乱不堪的房间重新变得。

②其他地方详细介绍过的学习方法，这里只是一提。

5．按要求写句词语。

（1）写出带有身体部位的四字词语：

（2）写出描写秋天的词语：

6．把句子补充完整。

（1）走遍天下，寸步难行。

（2）一个篱笆，一个好汉。

（3）停车做爱枫林晚，。

（4），最是橙黄橘绿时。

7．按要求写句子。

（1）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

（3）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句）

（4）秋天，香山到处是五颜六色的红叶。（用修改符号修改病句）

二、阅读理解（31分）

课内阅读。

《铺满金色巴掌的水泥道》片段训练

我一步一步小心地走着，一片一片____（详细仔细）地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄色的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到，我会走的很慢很慢的。

8．选出括号里使用恰当的词语。

9．“我”在这条水泥道上走得（很慢不慢），因为。

10．画线句子好在哪里？

课外阅读。

爱在心中

一位小学生问老师：“什么是爱？”

老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。

第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”

第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？”

第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”

第三位同学说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看，它多可爱呀！”

在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢？”

小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，嗅到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续

更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈仿佛会说话的表情，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢？”

老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。

11．写出下面的近义词。

立即——