教学课件语文统编版（2024版）七年级初一上册第20课狼课件01.pptxVIP

七年级语文上册狼

同学们都知道，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他过分仁慈，险些丧命。今日，屠夫又遇见了中山狼的后代，那么屠夫是否从东郭先生身上汲取了教训，或又重蹈覆辙?狼也许变善良了?那么究竟如何，现在我们就共同来学习《狼》这篇课文。新课导

蒲松龄(1640—1715),字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，短篇小说集《聊斋志异》是我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。作者名片

《聊斋志异》是内容丰富多彩，故事多来自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好的理想。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。郭沫若曾评价《聊斋志异》:“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”走进作品

读课文◆圈出文中重点生字词和易错字，并根据老师的范读标注拼音。◆根据老师的范读，用“/”在文中划出句子朗读停顿。

一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行/甚远。屠/惧，投/以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而前狼又至。骨/已尽矣，而两狼/之并驱如故。

屠/大窘，恐/前后/受其敌。顾/野有麦场，场主/积薪/其中，苫蔽/成丘。屠/乃奔倚/其下，弛担/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。

少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。方/欲行，转视/积薪后，一狼/洞其中，意将隧入/以攻其后也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后/断其股，亦/毙之。乃悟前狼/假寐，盖/以诱敌。

狼/亦黠矣，而/顷刻/两毙，禽兽之变诈/几何哉?止增/笑耳。

读准字音大窘(jiǒng)驰(chí)担少(shǎo)时毙(bì)之瞑(míng)缀(zhuì)行苫(shān)蔽眈(dān)眈意暇(xiá)黠(xiá)

屠：屠户。晚：夜晚，晚上。归：回家。止：通“只”,翻译为仅，只。缀(zhuì)行甚远：紧随着走了很远。缀，连接，紧跟。甚，很。惧：感到害怕投以骨：倒装，就是“以骨投之”,意为把骨头扔给狼。以，把。从：跟从，跟随。复：又，再矣：语气词，相当于“了”。两狼之并驱如故：两只狼像原来一样一起追赶。并，一起。驱，追随、追赶。如故，跟原来一样。注释

窘(jiǒng):困窘，处境危急，困迫为难。恐：恐惧，担心，害怕。受其敌：遭受狼的攻击。敌，攻击。顾：看，视。这里指往旁边看。积薪：堆积的柴草。积，堆积。薪，柴草。苫(shàn)蔽成丘：覆盖成小山一样。苫蔽，覆盖、遮盖。乃：于是，就。弛：解除、卸下。眈眈(dāndān)相向：(狼)瞪着眼看着(屠户)。眈眈，注视的样子。相：表示偏指一方，指狼瞪屠户，非“相互”。少(shǎo)时：不久，一会儿径去：径直离开。径，径直。去，离开。犬坐于前：像狗一样蹲坐在屠户前面。犬，名词作状语，像狗一样。久之：时间长了。瞑(míng):闭上眼睛。

一个屠户晚上回家，担子里的肉已经卖完了，只有剩下的骨头。途中有两只狼，紧跟着(他)走了很远。屠户害怕了，把骨头投给狼。一只狼得到骨头就停止(跟随屠户)了，另一只狼仍然跟从。屠户再次扔骨头，后面得到骨头的狼停了下来而先前得到骨头的狼又跟过来了。骨头已经没有了，而两只狼像原来一样一起追赶屠户。屠户十分害怕，担心前后遭受狼的夹击。他看见田野里有一个大麦场，麦场的主人在麦场里堆积柴草，覆盖成小山一样。于是屠户跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起刀。狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。一会儿，一只狼径直离开了，其中的另一只像狗一样蹲坐在(屠户)前面。时间长了，(狼的)眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。屠户突然跳起，用刀劈砍狼的脑袋,又砍了几刀杀死了这只狼。屠户正想离开，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，打算从通道进入来攻击屠户的后面。身体已经进入了大半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，也杀死了这只狼。他才知道前面的狼是假装睡觉，大概是用这种方法来诱骗敌人。狼也很狡猾，但一会儿两只都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少呢?只是增加笑料罢了。译文

想一想本文可以分为哪几个部分，分别都写了什么?第一部分(1-4):叙事写屠户与狼相斗的故事，环环相扣，紧张曲折。第二部分(5):议论点名故事的主旨，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终究会为人的勇敢、智慧所战胜。细读课文

课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课文，说说期间经历了哪几次交锋?课文中间的三段写了这三次交锋。第一次：屠户惧怕并且投以骨。不管用，狼仍追随。第二次：屠户背倚麦秸垛，驰担持刀，与两狼对峙。第三次：屠户奋起，杀死二狼。

1、