大学生职业生涯规划模板-安全工程.doc

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目录

TOC\o1-3\h\u26878引言 1

228211.自我认知 1

188741.1个人SWOT分析 1

217731.2自我评价 2

315671.3他人评价 2

208681.4职业兴趣 2

201991.5职业性格 3

15131.6自我分析小结 4

14932.职业认知 4

163602.1家庭环境 4

107742.2学校环境 5

42332.3.社会环境 5

255092.4职业环境 5

139902.5分析小结 6

311293.职业决策 6

230533.1平衡决策单 6

259083.2确定目标 7

12564.计划路径 7

200304.1短期计划 7

299784.2中期计划 8

172504.3长期计划 8

280705.自我监控 8

221315.1原则 8

124015.2时间 8

173355.3备选方案 8

19154结束语 9

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引言

人生就像一场旅行，自呱呱坠地那一刻起，便踏上了生命的旅程，从不谙世事的孩童满怀好奇固守着车窗玻璃，看翛然闪过无名景致，到带着洒脱与率性一个人怀揣纸笔畅游山水，生命的列车走走停停，而如今我将再次整理行囊，即将步入职场旅途，路永远向前，脚步永不停歇……

1.自我认知

1.1个人SWOT分析

优势因素（S）：学习能力较强，知识储备相对丰富，注重实际，尊重传统，扎实肯干，从不空想。

弱势因素（W）：不善于表达，情感丰富敏感、易于感情用事。

机会因素（O）：自己可以有规划得完成相关的项目实践和知识，并针对自己还不够的能力进行提升。

威胁因素（T）：建筑行业领域较好的就业前景引发竞争日趋激烈，毕业生的逐年增加导致行业供需比利失调。

1.2自我评价

本人是一个喜欢把问题研究到底，执着于将任务彻底完成的人，喜欢独立行事，在团队中本人更倾向于完成任务，自主性很强。

1.3他人评价

表1

自己

性格慢热，比较独立，能很快理解知识

父母

表达能力不强

老师

学习能力领悟能力强

同学

表达能力比较差，但是学习能力很好

朋友

是一个很好的倾听者

1.4职业兴趣

在本人的霍兰德职业兴趣测试报告中本人的职业兴趣前三项是：S（社会型）C（传统型）A（艺术型）

社会型：(S)

共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德

典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如:教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。

传统型：(C)

共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。

典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。

艺术型：(A)

共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。

典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。

1.5职业性格

在本人的MBTI职业性格测试报告中，我的类型为：INFP哲学家型。

该类型人把内在的和谐视为高于其他一切。他们敏感、理想化、忠诚，对于个人价值具有一种强烈的荣誉感。他们个人信仰坚定，有为自认为有价值的事业献身的精神。

该类型的人对于已知事物之外的可能性很感兴趣，精力集中于他们的梦想和想象。他们思维开阔、有好奇心和洞察力，常常具有出色的长远眼光。在日常事务中，他们通常灵活多变、具有忍耐力和适应性，但是非常坚定地对待内心的忠诚，为自己设定了事实上几乎是不可能的标准。

该类型的人具有许多使他们忙碌的理想和忠诚。十分坚定地完成自己所选择的事情，他们往往承担得太多，但不管怎样总要完成每件事。虽然对外部世界他们显