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职业生涯规划书
学生姓名
XXX
学号
XXX
分院名称
XXX分院
专业班级
XXX
授课教师
XXX
完成日期
20XX年X月
目录
TOC\o1-3\h\u2535前言 1
12831一.个人简介 2
22813二、自我探索 2
12188(一)职业兴趣分析 2
2662(二)职业能力分析 3
23845(三)职业性格分析 3
453(四)职业价值观分析 4
10944(五)自我探索小结 4
25328三.职业探索 5
31210(一)学校环境分析 5
11145(二)就业环境分析 5
21364(三)首选职业分析 5
1035(四)备选职业分析 6
7472四.职业决策 7
9531(一)个人SWOT分析 7
22043(二)决策平衡单 7
24101(三)职业目标 8
21750五.行动计划 8
26342(一)短期目标规划 8
9311(二)中期目标规划 9
20173(三)长期目标规划 9
12516六.评估与调整 9
2214结束语 9
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前言
灵魂若找不到确定的目标,就会迷失。有意义的人生,是从我们确定了自己职业生涯的方向,确定了自己的目标那一天开始的。然而现代社会的竞争是残酷的,机会只会眷顾那些早有准备的人,因此我们从现在开始就要合理的来规划自己的人生和职业生涯,有了计划和目标才能不虚度光阴。
我们的生活像是旅行,思想是向导,倘若没有这位向导,一切都会停止下来,不仅会丧失目标,而且力量也会随之消失。像水果的成熟不仅是需要阳光,也需要凉夜和寒冷的雨水,这样它才能成熟。同样,人的性格陶冶也不仅是需要愉快的,也是需要考验和困难的。所以让我们开始行动吧,让我们未来的人生因为合理的规划而精彩地绽放。
一.个人简介
个人资料:
姓名:
性别:
年龄:
籍贯:
所在学校及学院:
班级及专业:
学号:
联系电话:
二、自我探索
(一)职业兴趣分析
我的霍兰德职业兴趣测评结果如下:
兴趣特点:
内心世界既热情丰富,又柔软敏感。热爱艺术色彩重和人情味浓的事物,对人世间的芸芸众生满含深沉的爱和悲悯的心,关心社会,尤其是在与儿童和青少年相处的活动中很有耐心和爱心。喜欢热闹,与人为善,人际关系广泛而良好。和志同道合的人在一起仿佛有说不完的话,即使是初识者。注重个人优势的表现,有唯美倾向,同时很懂得运用自己表达能力,喜欢用文字、声音、色彩等形式来渲染和表达自己创造力和美的感受。
通常以积极的心态与人交往和合作,善于体察他人的情感反应、思想变化以及其它的细节。关心集体氛围的建设和维系,强调促进集体的凝聚力和向心力;不喜欢陷入具体事务的安排和严格化的监督,不喜欢管人或被人管,但是在规范中能适当地自得其乐,做事不讲求精确和效率,把人际关系和谐视为最重要和美好的事。
(二)职业能力分析
通过职业技能报告分析得出:
我最擅长的5项技能:
积极倾听:注意倾听他人说话,充分理解要点,适当提问,不随意打断
人际适应:根据他人的表现,来调整自己的行为和表现
书面表达:通过书面方式,有效传达信息、表达观点
口头表达:有效地口头传达信息或观点阅读理解:流畅地阅读,并准确理解其中含义
最薄弱的2项技能:
编程:根据不同目的和要求编写计算机程序故障排除:判断误操作的原因,确定解决方式
(三)职业性格分析
我的职业兴趣测评结果:
我的优点:做事比较有耐心,有条理。对任何接手的事情要做的很好,有很强的责任心,也有很强的组织能力。喜欢实践,从实践中获得经验。做事积极主动并且在学习上很注重过程。
我的缺点:过于拘谨,不善于随机应变。对一些小事过于敏感。自我意识责任心过强,容易导致情绪化。
(四)职业价值观分析
我的职业价值观测评报告:
我最突出的职业价值观是崇尚独立、追求成就。
崇尚独立:你是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策,而且能够表现出自己的创新,发挥自己的责任感、自主性的人。而且你能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行
追求成就:希望获得的工作,是能够看到及时的成果展现,并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现,而并非外在特质利益的满足
根据职业价值观报告结果,做“有意义的事”也是我的职业价值观,而通过价值观的测试,也明确
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