Part1-2 Unit7 Natural Disasters 教案高二英语（高教版基础模块3）.docx

课题

Unit7NaturalDisasters

(Listeningandspeaking)

课型

Listeningandspeaking

课时

2

授课班级

授课时间

90mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语3基础模块》中第七单元的热身（WarmingUp）和听说（ListeningandSpeaking）板块，本单元主题是“自然灾害”。听说部分要求学生能识别表示灾害的词汇,询问并回应因自然灾害导致航班延误的事件，能就有关自然灾害的信息进行交流，培养保护自然意识。

学情分析

学生了解常见的自然灾害，但缺乏基本的词汇储备，不能用英语交流自然灾害对生活和出行造成的影响；部分学生有相关词汇储备，但用英语谈论自然灾害及造成的相关影响能力略显薄弱，需通过本节听说积累词汇和语言表达，并在任务情境中进一步强化与提高。培养职场的语言沟通能力，提升职业素养。

学习目标

Knowledgeobjectives:

Tolearnsomeplacesofinterests:typhoon,drought,flood,heatwaves,sandstorm,strike,frequently,

force,pollute,cancel,dueto,makeachange.

Tobeabletousethesesentencesskillfully:Ithought.../That’sterrible./That’scertainlytrue./It’sluckythat.../It’swhatweshoulddorightnow.

Abilityobjectives:

Tobeabletounderstandthereasonsforflightcancellationsandnaturaldisasters.

Toaskandrespondtothetopicofnaturaldisasters,andexpresstheirownideas.

Emotionalobjectives:

Todevelopanawarenessofenvironmentalprotection.

学习重难点

Tobeabletodiscussthereasonsforflightcancellationsandnaturaldisasters.

Todiscussthereasonsandeffectsofnaturaldisasters.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备

PPT课件，语音素材，图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:

Leadin

Askandanswer:

Whatkindsofnaturaldisastersdoyouknow?

1.BrainstormsomenaturaldisastersandtryexplainingtheminEnglish.

结合图片引导学生介绍自然灾害,并尝试用英语解释，激发学习自然灾害词汇的兴趣，为后续的热身活动做准备。

Step2:

Warmingup

Lookandmatch.

Presentthepicturesandmatchthepictureswithrightnaturaldisasters.Thenlearnthenamesofthemtogether.

Thinkandtick.

Tickoutthesentenceswherenaturaldisastersmakebadandgreateffects.Givereasonsforyouroptions.

Learnthenewwordsandphrasestohelpunderstanding.

strikev.袭击，撞击

frequentlyadv.频繁地

forcen.力量

pollutev.污染

cancelv.取消，撤销

1.Talkaboutthepicturesandmatchthemwiththerightpicture.ThemexplainthemallinEnglish.

2.Ticktheeffectssentences