Part6 Unit5 Natural Wonders in the World 教案高二英语（高教版基础模块3）.docx

课题

Unit5NaturalWondersintheWorld

(CultureUnderstanding

GroupWork)

课型

CultureUnderstanding

andGroupWork

课时

1

授课班级

授课时间

45mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语3基础模块》中第五单元的CultureUnderstandingandGroupWork板块，CultureUnderstanding部分介绍了中国青海省的茶卡盐湖和澳大利亚的大堡礁这两处世界著名的自然景观，使学生加深对自然景观的了解，进一步拓展文化视野，懂得珍惜自然环境，保护大自然。Groupwork部分则是通过让学生为黄山自然景区制作宣传海报，检验本单元学生的职场语言沟通能力、思维差异感知能力、跨文化理解能力和自主学习能力目标达成情况。

学情分析

学生已经学习了自然景观的信息介绍，并可以对自然景观以记者和受访者身份进行采访，因此能够阅读有关中国青海省的茶卡盐湖和澳大利亚的大堡礁这两处世界著名的自然景观的短文，理解语言认识世界，并对黄山景区的关键信息进行提取和笔记。但对于组织一张旅游手册和海报，尚缺乏经验，需学生根据模版进行细节设计和制作。

学习目标

Knowledgeobjectives:

Togetinformationaboutthreenaturalwonders.

Abilityobjectives:

Tomakepromotionalposterstorecommendnaturalwonderstotourists.

Emotionalobjectives:

Tocherishthenaturalwondersandprotectthenature.

学习重难点

Togetinformationaboutthreenaturalwonders.

Tomakepromotionalposterstorecommendnaturalwonderstotourists.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备

PPT课件，语音素材，图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:

Warmingup

PlaytwovideosaboutChakaSaltLakeandGreatBarrierReef.

1.Watchthevideosandenjoythebeautyofthetwonaturalwonders.

为了更直观的展示景区的美，从而引导学生爱护环境，守护自然。

Step2:cultureunderstanding

1.Listentothepassageandgetthemainfeaturesofthetwonaturalwonderstofillintheform.

2.Readthepassageandanswerthefollowingquestions.Askstudentstoshowtheiranswersandexplainthereason.

3.Explainthetextcarefullyandunderstandtheusefulexpressionsandlongsentences.

1.Listenandgraspthemainfeaturestofillinthetable.

2.Answerthequestionsandgivetheevidencetosupportyouranswers.

3.Readandlearnthetextbetter.Takesomenotestohelpunderstand.

听茶卡盐湖和大堡礁这两处世界著名自然景观的介绍，掌握文章大意，完成表格填写，厘清两大自然景观的信息。

细读文章，回答问题并找出文章中的线索。借助将消失的大堡礁，引导学生懂得珍惜自然环境，保护大自然。

讲解新词，翻译文本，扫除生词障碍，更好的理解文本，加深对自然景观的了解，拓展文化视野。

Step3:

Groupvoting

1.MakeapostertopublicizethelocalnaturalscenicspotHuangshanMountain.Knowth