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北师大版方程的重要性质解析

教学内容

一、北师大版初中数学八年级上册第十章《方程的重要性质》

1.教材内容：本章主要介绍了一元一次方程的解法、根的判别式、

方程的解与系数的关系、方程的解法等概念。

教学目标

1.让学生掌握一元一次方程的解法，理解根的判别式，了解方程

的解与系数的关系。

2.培养学生运用方程解决实际问题的能力，提高学生的数学思维

水平。

3.通过对方程重要性质的学习，激发学生学习数学的兴趣，培养

学生的自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学难点：根的判别式的理解与应用，方程的解与系数的关系。

2.教学重点：一元一次方程的解法，方程的解与系数的关系。

教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、投影仪。

2.学具：笔记本、尺子、圆规、橡皮擦。

教学过程

一、实践情景引入（5分钟）

1.讲解一个实际问题，如“某商店进行促销活动，满100元减30

元，小王购买了一件原价150元的商品，实际支付了多少钱？”引导

学生思考如何用方程解决这个问题。

二、例题讲解（15分钟）

1.讲解一元一次方程的解法，如ax+b=0的解法。

2.讲解根的判别式，如判断一个一元一次方程ax+b=0有没有实

数根。

3.讲解方程的解与系数的关系，如a、b、c的值对方程

ax+bx+c=0的解的影响。

三、随堂练习（10分钟）

1.让学生独立完成教材上的练习题，巩固所学知识。

2.选取部分学生的作业进行讲解，解答学生在练习过程中遇到的

问题。

四、课堂小结（5分钟）

板书设计

1.一元一次方程的解法：ax+b=0的解法。

2.根的判别式：判断一个一元一次方程ax+b=0有没有实数根。

3.方程的解与系数的关系：a、b、c的值对方程ax+bx+c=0的解

的影响。

作业设计

（1）x^24=0

（2）2x+5=0

答案：

（1）有实数根，因为判别式Δ=b^24ac=0。

（2）没有实数根，因为判别式Δ=b^24ac0。

2.题目：已知一元一次方程3x7=2x+1，求解该方程。

答案：x=8

课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过讲解实际问题，引导学生思考如何用方

程解决问题，让学生在实践中掌握一元一次方程的解法、根的判别式

和方程的解与系数的关系。在讲解过程中，要注意引导学生发现知识

点之间的联系，提高学生的数学思维水平。

2.拓展延伸：让学生思考一下，在实际生活中还有哪些问题可以

用方程来解决？如何将方程应用到实际问题中？

重点和难点解析

一、教学难点与重点

教学难点：根的判别式的理解与应用，方程的解与系数的关系。

教学重点：一元一次方程的解法，方程的解与系数的关系。

二、重点和难点解析

1.根的判别式

根的判别式是判断一个一元一次方程有没有实数根的重要工具。

根的判别式为Δ=b^24ac，其中a、b、c分别为方程ax+bx+c=0的系数。

（1）当Δ0时，方程有两个不相等的实数根。

（2）当Δ=0时，方程有两个相等的实数根。

（3）当Δ0时，方程没有实数根。

例如，对于方程x^24=0，其判别式Δ=b^24ac=0^241(4)=160，

因此方程有两个不相等的实数根。

2.方程的解与系数的关系

（1）当a≠0时，方程有唯一解x=b/a。

（2）当a=0时，方程变为bx+c=0，此时方程的解为x=c/b。

例如，对于方程2x+5=0，其系数a=2，b=5，c=0。根据方程的解

与系数的关系，可得方程的解x=b/a=5/2。

三、教学过程

1.实践情景引入

通过讲解一个实际问题，如“某商店进行促销活动，满100元减

30元，小王购买了一件原价150元的商品，实际支付了多少钱？”引

导学生思考如何用方程解决这个问题。

2.例题讲解

讲解