4.4 十字相乘法因式分解导学案 (新版)北师大版【精品教案】.pdfVIP

4.4十字相乘法因式分解

学生活动

课课课预习+展

十字相乘法因式分解1（自主参与、合作探究、展示交流）

题时型示

（1）了解“二次三项式”的特征；3．应用训练：

2

学习目标（2）理解“十字相乘”法的理论根据；例1x+6x–7=（x+7）(x-1)步骤：



（3）会用“十字相乘”法分解某些特殊的二次三项式。①竖分二次项与常数项

x7

重点：用“十字相乘”法分解某些二次项系数为1的二次三项式。②交叉相乘，和相加

重难点

难点：二次项系数不是1的二次三项式的分解问题。x1③检验确定，横写因式

学生活动-x+7x=6x

（自主参与、合作探究、展示交流）顺口溜：竖分常数交叉验，横写因式不能乱。

一、预习交流：

2

１．因式分解与整式乘法的关系：；练习1：x-8x+15=；

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２．已有的