统编人教版语文二年级上册《3 植物妈妈有办法》教学课件小学公开课.pptx

3)植物妈妈有办法

第一课时

第二课时

第一课时▶

大自然中有许许多多的植物，你知道

它们是怎么传播种子的吗?

“植”是形声字，“木”表义，“直”表声。

你能用“植”组词吗?

植物妈妈有办法

种植

培植

植树

1.借助拼音自由读课文，边读边圈

画出本课中要求会认的生字。

2.给每个小节标上序号。

的胆子挺大，

chīdāowá

鸟吃掉娃娃

肚子睡上一觉，

luo

落户安家o

里

li

第

物的皮毛，

去田野、山洼

孩

h

牛马有脚，鸟有翅膀，

植物旅行又用什么办法?

多很多，

hī

识

údào

不到它

③植物妈妈有办法

hàiwè

zhāng

果

bie

别

子如

gào得告

更晒;;

豌豆妈

tāràngdou

她让豆

啪的一声

落伞，

发。

案

下

妈妈

开

kāi

孩就蹦着跳

m

们

en

子

z

有办在太豆英

法阳炸着

dī底

开

离

戴巴棣选作课文时有改动

妈。英

鸟来

只

ái

iā甲

pazhàlíshícūquèdé

啪炸离识粗却得

植为旅备纷刺底

zhíwéilǚbèifēncìdǐ

9学认字

一起来读一读下面这些生词吧!

植物四海为家旅行准备纷纷

带刺底下啪的一声炸开离开知识粗心忘却得不到

为什么植物的种子要四海为家呢?

wéi四海为家

wèi为什么

多音字

wèi

为

wéi

děi就得

dé_得到

de打得好

de

写得好

de

长得美

děi

还得

dé

得力

dé

觉得

děi

非得

得

为

植

粗

离

识

识字游戏

旅

备

炸

底

却

得

刺

纷

大声朗读课文，看看文中具体写

了哪几种植物传播种子的办法。把它们画出来。

籍、毛山洼

石榴妈妈的胆子挺d大à,

她不怕小鸟吃掉shàno

鸟肚子里睡上一觉，áiluohū

来落户安家0

豌豆妈妈更有办法

她让夫在太底下

zhàkai

孩en蹦着跳着离妈妈

植物妈妈的办bàn法很多很多，

开

kāi

就

jú

子

zi

d

豆

ou

shui

娃

d

去田野

物的皮

能

动òng

i

ǐ

孩

há

只

zh

蒲公英妈妈准

把它送给自

降落伞，

ui

ng出发。

苍耳妈妈女有个好bà办nǎ

她给孩子穿上带刺甲

作者戴巴棣，选作课文时有改动。

十

i

观察多的却得

加果已经长大，

hǎiwè

四海为家。

植物旅行又用什么办法?

③植物妈妈有办法

晒

啪的一声豆英炸开

孩子们在

女o

知识búdào不到

钻出

子得

止

就

那粗

yáng

阳

主ò于

它

不

孩

女

,

像一个白色

绒球

外壳坚硬、

带钩刺

蒲公英

苍耳

石榴

种子在鸟

肚子里

种子住在

豆荚里

豌豆

朗读第一小节，读准字音。

“四海为家”是什么意思?这句话写

了什么?

指什么地方都可孩子如果已经长大，以当作自己的家。

就得告别妈妈，四海为家。

这句话写了：植物要四海为家。

第一小节的后两行写了什么?

牛马有脚，鸟有翅膀，

这句话提出了关于植物

如何传播种子的问题。

植物旅行又用什么办法?

什么是植物的旅行?

传播种子

旅旅行

为了办事或游览从一个

地方去到另一个地方。(多指路程较远的)

植物妈妈的孩子们旅行时可能会去哪里呢?

四海

为家

平原

高原

山岭

背诵指导(课后第一题)

孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，

植物旅行又用什么办法?

最后一句，要

怀着好奇的心情读出疑问的语气。

请你一边想着文章内容，一边尝试背诵。

学写字

独体字结构已毛更

左右结构法如娃经知

识

部首：氵(三点水)

结构：左右结构

组词：办法方法

造句：一个问题可能会有很多种办法去解决。

重难字书写指导

fǎ

结构：上下结构

组词：它们它的

造句：猫很调皮，它们的猎物时常会被捉弄得筋疲力尽。

tā部首：宀(宝盖头)

部首：女

结构：左右结构

组词：娃娃