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第1课时小数加减法(1);感受小数加减法在生活中的广泛应用,培养学生的应用意识,增强学习数学的信心。;理解小数加减法的算理,掌握竖式计算的方法,并能正确计算。;猜成语:;用竖式计算,并验算。;计算整数加、减法时要注意什么?;探究小数部分位数相同的小数加法的计算法则;;;;;(1)小丽买了下面两本书,一共花了多少钱?;探究小数部分位数相同的小数减法的算法;(2)《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱?;(2)《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱?;(2)《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱?;;对比总结,深化算理;小数加减法和整数加减法比较,你们有什么发现?;交流:在计算小数(数位相同)加减法时要注意什么?;小数加减点对齐,
从右向左计算起,
满十进一要牢记,
退一当十别大意,
得数一般要最简!
;达标练习,巩固成果;;0;(1)小明从7岁到10岁,体重增加了多少千克?;(2)哪一年比上一年增加得最多?增加了多少?;3.杯里的水有多少千克?;4.小丽家两个月的电话费和宽带费如下表,把表填完整。;5.;6.在下面的方框里填上适当的数。;;
1.绘制本节课知识的思维导图;
2.完成《分层作业》。
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