【生物】实验课探究植物细胞的吸水和失水课件-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1.pptxVIP

实验课：探究植物细胞的吸水和失水;1.生命观念∶从结构与功能观，理解发生质壁分离的条件。从稳态与平衡观认识到外界环境变化会导致细胞形态发生变化。

2.科学思维∶培养学生在探究实验过程中尊重事实与证据，运用科学的思维方法认识事物，解决实际问题的思维和能力。

3.科学探究：培养学生对实验的探究能力，对实验过程中遇到的各种实验现象进行比对分析的能力、逻辑推理能力，是核心素养关键能力的直接表现。

4.社会责任：用所学的”植物细胞失水吸水的原理“，尝试解决生产生活中的生物学问题。;课前小实验;成熟植物细胞的结构;

实验材料用具：

紫色的洋葱鳞片叶外表皮、紫色的洋葱鳞片叶内表皮；

刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜；

质量浓度为0.1g/ml的蔗糖溶液，质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液，质量浓度为0.5g/ml的蔗糖溶液，红墨水，清水

请各小组结合实验报告上的问题，讨论本组选择的实验材料、基本思路和预期结果并简要写在实验报告上。

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注意：

1.在撕取洋葱表皮细胞时，注意刀具的使用，避免划伤手指

2.将外界溶液浸润在整个植物细胞时，可用吸水纸进行反复吸引

3.盖玻片的使用方法：用镊子轻轻夹起盖玻片，以45°角倾斜缓慢盖上，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，防止盖玻片下出现气泡。切记不要让观察物体与盖玻片之间流入空气，会影响观察效果。

4.显微镜轻拿轻放，不可把显微镜放置在实验台的边缘，以免碰翻落地。

5.保持显微镜的清洁，光学和照明部分只能用擦镜纸擦拭，切忌口吹手抹或用布擦，机械部分用布擦拭。

;实验结果（展示学生实验结果）

;实验结果（展示学生实验结果）

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实验结果与预期结果相同，说明“原生质层相当于一层半透膜”的假设是成立的。

;“我是农学家”

;谢谢！