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书法社团活动总结范文集锦九篇

书法社团活动总结篇1

书法社团的开设已经有一个学期的时间了，本学期书法社团以学校的工作

计划为依据。按照学生的特长出发,重点培训书法尖子生。在星期三下午第二、

三节课开设了书法社团，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养，

以生为本，着重发展他们的个性特长，提高书写能力。

通过这学期的社团的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能

有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小

组学习。下面就这学期书法社团工作作一个总结：

一、培养了学生的对书法的兴趣：

有参加社团的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付老师的作业，

有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动

的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道

地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加社团，

别是二年级尤为突出。

二、培养学生的知识面：

在这期的社团中不仅仅限于书法的基本知识，而且更多的是让学生掌握了

许多书法的基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的知识面

得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：

由于社团不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的

机会，书法展示活动、书法展览、区教育局等的书法比赛给学员提供了创作的

机会，特别是在书法现场比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生的好评。

而更大的就是“书法________于生活而美化生活”，使他们意识到学习书法的

用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、丰富了学生的第二课堂：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让

他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得

到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素

质更好地得到提高。

人们对自己的.工作没有理想，这种情况是很可怕的。

书法社团活动总结篇2

一、关于执笔和坐姿。上第一堂课时，我惊奇地发现，全班没有一个学生

的执笔方法和写字姿势是正确的，主要表现为握笔太低，头偏向左边并靠近桌

面，有的学生眼睛距离桌面甚至不足10公分。也有的执笔偏高，但占少数。具

体执笔方法五花八门，难以尽述。因此，第一堂课我重点进行了执笔方法和写

字姿势的教学，执笔以三指法为标准。我只好一遍一遍地提醒，同时多次强调

掌握正确执笔方法的重要性，告诫学生养成良好的写字习惯，并与家长取得联

系，督促学生尽早改正错误的执笔方法和写字姿势。

二、关于教学内容。中学生写字教学，应以楷书的基本笔画技法和规范字

的结体规则为主要教学内容。在基本笔画教学中，重视点画的提按、徐疾、转

折、停顿、藏露等技法练习，为规范字书写打下扎实的基础。对横平竖直、突

出主笔、把握中线、避让穿插、疏密匀称、均衡对应、同形异态、各随体势、

笔势连贯、变化统一等楷书结体规则要善加总结，详加阐释。在具体教学中，

笔画和结体同步进行，如在讲解某一笔画时，选取结体相近的例字作示范，讲

明其结体的异同之处。但在不同的教学阶段，因教学目的的不同，应有不同的

侧重点，即：对初学写字的低年级中学生，入门先进行基本笔画的教学，结合

较为简单的范字，进行巩固练习。此阶段以笔画书写技巧的讲解为主，结体讲

解为辅。然后进行偏旁、结体的教学，此阶段以结体讲解为主，笔画讲解为辅。

笔者认为，把笔画和结体完全割裂开来，先纯学笔画，再偏旁，后结体的教学

方法是不足取的。

三、关于范字。教学时，老师的范字书写非常重要。黑板上的范字要写得

规范、严谨，对一些关键笔画和重要的例字，可用空心笔画放大书写，让学生

看清楚用笔的轻重变化。在学生用铅笔练习前，先叫大家一起对着黑板上的范

字用手空临三遍，空临时要朗读出这个字所有笔画的名称，并根据笔画的长短、

轻重、快慢决定手甩动的幅度，以加深学生对老师讲解的写字要点的印象。教

了一段时间，我发现学生还是不能很好地掌握运笔方法。老师在黑板上书写范

字时，由于是背对着学生，学生很难看清楚行笔技巧，以至于有的学生运笔太

慢太重，过于拘谨，有的则太快太轻，过于草率。

为此，上课时我亲自为每位学生在练习纸上书写范字，并引导学生对照范

字，找出自己写的字的不足之处。此法果然凑效，一些学生的字很快有了明显