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第三学段写字评价标准（五年级上册）
评价等级
评价内容评价标准
优良达标
体态：头正、脚平、身直。
本子居中，放平放正，左手扶本（纸），右手执笔。
写字姿势
三个一：一拳、一尺、一寸。
执笔方法拇指食指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔
尖向前斜着，笔杆向后躺着。（掌心呈圆而空心状）
书写整洁认真，字体大方，减少错误，少用修改符
书写习惯号修改，不用涂改液、涂改带或胶条等。字大小适
中，字间距小，行间巨大，使用标点符号要清晰明
确，形款格式正确，包括标题、答题、分段空格等。。
字大小适中，写字时上留天、下留地、左右留空隙。
（1）正确、规范、美观：用钢笔书写，结构匀
写字方法称，大小适中，字体美观。能正确使用修
改符号修改错误。错字率低于1%。能用毛
笔写楷书，结构匀称，纸面干净，掌握读
字帖的方法和技巧。
（2）书写工具：继续学习用钢笔写字，能用毛
笔写楷书。
（3）书写速度：一分钟不少于18个字。
第三学段写字评价标准（五年级下册）
评价等级
评价内容评价标准
优良达标
体态：头正、脚平、身直。
本子居中，放平放正，左手扶本（纸），右手执笔。
写字姿势
三个一：一拳、一尺、一寸。
：拇指食指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，
执笔方法
笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。（（掌心呈圆而空心
状）
书写整洁认真，字体大方，减少错误，少用修改符
书写习惯号修改，不用涂改液、涂改带或胶条等。字大小适
中，字间距小，行间巨大，使用标点符号要清晰明
确，形款格式正确，包括标题、答题、分段空格等。
书写整洁认真，字体大方，减少错误，少用修改符
号修改，不用涂改液、涂改带或胶条等。字大小适
中，字间距小，行间巨大，使用标点符号要清晰明
确，形款格式正确，包括标题、答题、分段空格等。
（1）正确、规范、美观：用钢笔书写，结构匀称，
写字方法大小适中，字体美观。能正确使用修改符号修改错
误。错字率低于1%。能用毛笔写楷书，结构匀称，
纸面干净，掌握读字帖的方法和技巧。
（2）书写工具：继续学习用钢笔写字，能用毛笔
写楷书。
（3）书写速度：一分钟不少于19个字。
一副好口才质量评价（五年级上册）
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