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学科教研组工作计划

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学科教研组工作计划

学科教研组工作计划

一、指导思想

本学期我校学科教研工作将依据区的工作部署，以推进课程改革为重点，以教师队伍建设为根本，以加强教学科研为抓手，发挥教研工作服务、指导、管理的功能，切实提高我校各学科的教学质量，提升教师的教育教学素养。

二、主要目标

1.加强学习新课程标准，进一步转变教师的教学观念和提升业务素养。

2.抓好课题研究，加强校本教研，形成具有我校特色的教学研究特色。

3.抓好教研组建设，提高教研效益。

4.规范教学常规，提高教学质量。

三、工作要点与主要措施

（一）强化教学过程管理，规范教学常规

教学是学校工作的中心，提高教学质量是学校教学工作的永恒主题。本学期我们要进一步端正教育思想，树立正确的人才观、科学的质量观，努力实施素质教育。本着进一步强化教学过程管理，积极推进教学改革的原则，对教师的业务提出新的更高的要求，具体要求如下：

备课：做到“三备”，课前做到应备、研备、透备。以单元为基本单位进行教学设计。备课中注重对教材的整理和挖掘，注意科学、品德等学科与生活实际的联系。同年级备课在个人独立备课的基础上加强集体研讨，同一单元备课思路力求达成一致，以提高备课和教学的有效性。要求教师每学期完成一篇研讨文章。

上课：努力提高教学艺术，做到：倡简、务实、有度、高效。充分体现“教师主导，学生主体”的作用。重视基础知识、基本技能的教学。体现新课程理念和教学方法。教师要充分利用教学研究平台，进行教学研讨，课后及时反思总结。上课要带教案，组内听课时要关掉静音进入课堂，并积极听课评课。每学期完成一篇教学论文。

作业：按学科要求和规定完成好每课的作业布置及批改任务，批改要注明批改日期，作业量不超过规定的要求。老师要加强学习相关的教学设计、课件制作的业务，逐步提高教学设计的原创率。要注重二次批改，教学及时讲评、纠错。低年级不允许布置额外作业，中高年级学生的课外作业及各科作业能提倡和鼓励教师自己动手设计编制单元测评试卷的电子文稿（素材提倡使用教师论坛上的文章）。使自主化备课更加具有实效性。努力培养学生良好的学习习惯。要控制学生的作业量，力求做到精而有效（尤其是英语学科一定要按课标的要求控制作业量和难度），教师之间也要加强相互听课和交流，特别是要开展好以年级段为单位的推门听课和组内互帮互助活动（包括参加组内研讨活动），努力提高课堂教学质量。

辅导：因材施教，善于捕捉学生的闪光点，热情激励，补差提优，使每一个学生都能得到充分发展。本学期语数英等学科老师要加强课堂教学的分层设计和落实管理，继续做好培优补差工作。补差可采用学生之间的互帮互助方式；辅导要坚持多鼓励、多指导的方针；要关注特殊群体（优生和学困生），不让任何一个学生掉队。学科教师要加强不同层次的学生的帮扶工作力度（各教师本学期内都要拟定帮扶学困学生的计划及帮扶对象）。教师要养成课前准备和课后反思的习惯，不断总结归纳和提高自己的教学水平与能力；其他教师还要分析梳理本学科教育教学过程中存在的共性问题或自身存在的主要问题（主题式问题集）。继续开展好“我眼中的差生”的征文活动以及每月一次的学困生座谈会活动。

（二）深化课程改革实验工作，全面实施素质教育

各教研组要组织教师学习各学科课程性质、课程基本理念和课程标准；领会教材的编写意图和特点；准确把握教材内容的教学要求；增强教学内容和学生实际、现代教育理念、教学方法的整合；组织教师开展拓展型课程的开发建设工作；充分利用地方课程资源开发校本课程；深化课改课题研究工作力度；组织教师参加各级各类培训学习及研讨活动；切实转变教学方式和学习方式；全面评价学生素质发展水平等措施与方法落实素质教育要求，从而全面提高教学质量。语数英等学科老师要加强课堂教学的整合与创新，充分发挥课程整合的优势和学生实践能力培养等综合效应；各科老师要充分利用各种教育资源开展综合实践活动和校本课程的开发研究工作（活动方案必须在开课之前备好案交教研组长签字留存）。综合实践活动课程要与教育部门组织的竞赛或上级部署的特定主题教育活动相结合（如：信息技术教育周、安全教育周等），要与重大节日开展的主题教育活动相结合；要与社会实践活动相结合（包括社区服务）；要与学校的日常教育教学活动相结合（如学生的行为规范、礼仪常规教育等）。上好音乐、体育、美术等考查科目（尤其是非考试学科老师一定要

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一、前言

教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学反思、教学研究和教学交流的平台。本学期，我校学科教研组根据学校总体工作安排，以改革创新为动力，以推进素质教育、提高教师专业素质为重点，以提高课堂教学效率为突破口，进一步加强教学管理，加大教学研究力度，提高教学质量，使教学工作井然有序