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学校隔离室留观室制度

第一章总则

为保障学校师生的身体健康和安全，及时应对突发公共卫生事件，规范隔离室留观室的管理与使用，根据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《新冠疫情防控方案》等相关法律法规，特制定本制度。隔离室留观室是对出现疑似症状的学生进行暂时隔离和观察的重要场所，确保及时发现、处理潜在疫情。

第二章适用范围

本制度适用于本校所有教职员工及在校学生。所有与隔离室留观室相关的人员及流程均依本制度执行。

第三章目标

1.保护健康：通过规范管理，及时发现和处理疫情，保障师生的身体健康。

2.规范流程：建立标准的操作流程，确保留观室的有效使用，减少交叉感染的风险。

3.提高应急能力：完善应急响应机制，提高学校应对突发公共卫生事件的能力。

第四章管理规范

4.1隔离室留观室的设置

1.设置要求：隔离室应位于校园内相对独立、通风良好、方便及时转运的地点，配备基本医疗设备和急救药品。

2.面积标准：留观室应具备至少2-3个床位，面积不小于20平方米，便于隔离和观察。

3.环境设施：设置洗手设施、消毒用品，并配备必要的个人防护设备（如医用口罩、手套、护目镜等）。

4.2管理人员职责

1.专人负责：指定专门的校医或卫生人员负责隔离室的日常管理与卫生维护。

2.培训要求：对管理人员进行专业培训，确保其掌握隔离观察的相关知识和技能。

4.3使用规范

1.留观流程：

-一旦发现有疑似症状的学生，班主任应立即通知校医，并协助将学生送至隔离室。

-学生进入隔离室后，校医须进行初步评估，并决定是否需要转送至医院。

-留观期间，医务人员需定时进行观察与记录，确保及时了解学生的健康状况。

2.离开程序：

-留观结束后，校医需对学生的健康状况进行评估，决定是否可以离开或需进一步就医。

-学生离开前，需填写健康登记表，记录症状及留观时间。

4.4设备与物资管理

1.物资储备：确保隔离室内有充足的消毒物品、医疗器械及防护用品，并定期检查与更换。

2.清洁消毒：隔离室需定期进行清洁与消毒，特别是在使用后，确保有效消灭病毒。

第五章操作流程

5.1疑似病例的识别与报告

1.教师责任：班主任及任课教师需对学生的健康状况保持关注，及时发现异常症状。

2.报告流程：发现疑似病例后，教师需立即向校医报告，并填写《疑似病例报告表》。

5.2隔离与观察

1.转运流程：校医在接到报告后，迅速对学生进行评估，并决定转运至隔离室。

2.留观记录：医务人员需详细记录学生的体温、症状及观察情况，确保信息准确。

5.3处置措施

1.定期巡查：医务人员应定期巡查隔离室，确保留观学生的身体状况稳定。

2.沟通机制：与家长保持沟通，及时反馈学生的健康状况。

第六章监督与评估机制

6.1日常监督

1.定期检查：学校卫生管理部门需定期对隔离室的使用情况进行检查，确保制度的执行。

2.记录台账：建立留观记录台账，详细记录每位学生的留观情况，便于日后追踪和评估。

6.2评估反馈

1.定期评估：每学期进行一次制度执行情况的评估，收集师生的反馈意见，及时进行改进。

2.报告机制：定期向学校管理层提交隔离室的使用报告，确保信息透明。

第七章附则

1.解释权：本制度由校医务室负责解释。

2.实施日期：本制度自发布之日起实施。

3.修订流程：如需修订，应由校医务室提出，经过校内相关部门审核，最终报学校领导批准。

第八章法律责任

违反本制度的人员，将根据学校相关管理规定给予相应的处理，情节严重的，将依法追究其法律责任。

以上制度内容涵盖了隔离室留观室的目标、适用范围、管理规范、操作流程及监督机制，确保学校在公共卫生事件中能有效应对，保护师生的身体健康。希望通过本制度的实施，进一步提升学校的应急管理能力和安全保障水平。