《角的初步认识测试》（第三单元）（试题）-2024-2025学年二年级上册数学人教版-A4.docxVIP

答案第=page11页，共=sectionpages22页

人教版数学二年级第三单元角的初步认识测试

考试时间：60分钟总分：100分

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、填空题

1．标出角的各部分名称。

2．猜一猜被卡纸遮住的是什么角？

?????()?????????()??????????()

3．一个角有()个顶点，()条边。三角板上有()个角，其中最大的那个角是()角。

4．4时整，时针和分针形成的角是()角，10时整，时针和分针形成的角是()角。

5．数一数下图中分别有多少个角。

（1）??????????????（2）

()个角??????????????????()个角

6．从一点起，用尺子向()的方向画两条笔直的线，就画成一个角。

7．图中，一共有()条线段，有()个锐角，有()个直角，有()个钝角。

??

8．要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的()比一比，()角比直角大，()角比直角小。

9．看图找出锐角、直角和钝角。（填序号）

锐角有()，直角有()，钝角有()。

10．我会写．(时针和分针各组成了什么角？)

()角??????()角????????()角??????()角

二、选择题

11．下面说法正确的是（????）。

A．三角尺上的直角比数学书上的直角大。 B．角的大小与两条边张开的大小有关。

C．角的两条边越长，角就越大。

12．下边的图形一共有（????）个角。

A．5 B．4 C．3

13．一个锐角和一个直角拼成一个角，拼成的这个角是（????）。

A．锐角 B．直角 C．钝角

14．下面图形中，（????）不是角。

A． B． C．

15．如图，一共有（????）个角。

A．4 B．6 C．3

三、判断题

16．老师用的大三角板上的直角和同学们用的小三角板上的直角一样大。()

17．一个三角形，用剪刀剪去一个角后，可能还有三个角。()

18．角的大小和角的两边张开的程度没有关系。()

19．如果把一个角的两条边延长，这个角就变大了。()

20．图中共有5个直角。()

四、作图题

21．请画出一个比锐角大，比钝角小的角，并标出角各部分的名称。

22．以A为顶点，以给出的边为角的一条边，画一个直角。

五、解答题

23．下图里有（????）条线段，有（????）个角；请你在图形里加画一条线段，使它增加2个直角。

24．下面的图形剪去一个角还剩下几个角？你有几种剪法？

还剩（??）个角??还剩（??）个角??还剩（??）个角

25．一块三角形纸板，切去1个角，还剩几个角？画线表示。

??????????

还剩（????）个角????还剩（????）个角

26．从钝角的顶点出发画一条笔直的线，这个钝角可能被分成两个什么角？你能画出几种不同的答案？并写出分别被分成什么角和什么角。

27．（1）下面的图形里有（????）个直角，（????）个钝角，（????）个锐角。

（2）在下面的图形里加画一条线段，使它增加3个直角。

28．（1）量一量，并在如图写一写线段的长度。

（2）如图中有（????）条线段，直角有（????）个，钝角有（????）个。

（3）在图形里画一条线段，使它增加2个直角。

参考答案：

题号

11

12

13

14

15

答案

B

C

C

C

B

1．

【分析】角是由两条有公共端点的射线组成的几何对象。这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点。

【详解】

【点睛】熟知角的定义是解题关键。

2．锐角直角钝角

【分析】根据图片中未遮挡部分的直线，对直线进行延长，直到两条直线相交，得到的角就是被卡纸遮住的角，根据画出的角通过观察或者用三角尺进行测量即可得出答案。

【详解】据分析可得图片中的角。

??????????锐角????????????????????????????????????????????????????直角????????????????????????????????????????????????????钝角

3．一