高考物理一轮总复习精品课件 第2章 相互作用 第1讲 重力 弹力.ppt

解析由于地球自转的原因,在除了南北极点的其他地方,重力是物体所受地球引力的一个分力,重力的方向并不总是指向地球中心,A、D错误;由于地球的形状不是规则的球体,所以不同纬度处的重力加速度是不同的,故质量大的物体受到的重力可能比质量小的物体受到的重力小,B正确;物体对支持面的压力大小并不总是等于物体重力的大小,还与支持面的角度、物体的运动状态等有关,C错误。易错提醒重力是由地球的吸引产生的,但重力与地球引力是有区别的;另外,重力加速度g在不同空间位置不是绝对恒量,不能说重力与质量成正比。考向二对重心的理解典题2(2023湖南长沙模拟)小明在参观科技馆时观察到有一个十分有趣的“锥体上滚”实验。如图所示,将一个双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的低端,就会看到它似乎在向“上”滚去,关于锥体的运动说法正确的是()A.双圆锥体的重心在锥体的外部,不在锥体上B.在双圆锥体上滚的过程中,锥体的重心在向上运动C.双圆锥体上滚实验中,虽然看到的现象好像是锥体在上滚,但是从侧面观察的话锥体重心其实是下移的D.当双圆锥体在轨道的最低处时,它的重心在最低处;当双圆锥体在轨道最高处时,它的重心在最高处C解析锥体上滚的原理是重心运动,虽然看到的现象好像是锥体在上滚,但是从侧面观察的话锥体重心其实是下移的,B错误,C正确;锥体的重心在锥体内部几何中心上,不在锥体外部,A错误;双圆锥体放在轨道的低处时,放手后它会向轨道高处滚动,这是因为当双圆锥体在轨道的最低处时,它的重心在最高处,当双圆锥体在轨道最高处时,它的重心在最低处,D错误。考点二弹力强基础?固本增分一、弹力1.定义:发生的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力。?施力物体是发生形变的物体,受力物体是阻碍恢复形变的物体2.产生的条件(1)物体间直接。?(2)接触处发生。?3.方向:总是与施力物体形变的方向。?弹性形变接触弹性形变相反二、胡克定律(1)内容:在弹性限度内,弹簧发生弹性形变时,弹力的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成。同一弹簧伸长量与压缩量相等时,弹力大小相等,方向相反?(2)表达式:F=。k是弹簧的,由弹簧自身的性质决定,单位是N/m,x是弹簧长度的改变量,不是弹簧形变以后的长度。?正比kx劲度系数×√√×提示微小量放大法。研考点?精准突破1.“三法”判断弹力有无2.弹力方向的判断3.“三法”计算弹力大小(1)根据胡克定律求解。(2)根据力的平衡条件求解。(3)根据牛顿第二定律求解。考向一弹力有无及方向的判断典题3(2024江苏南通调研)如图所示,小车内沿竖直方向的一根轻质弹簧和一条与竖直方向成α角的细绳连接一个小球。当小车与小球相对静止,一起在水平面上运动时,下列说法正确的是()A.细绳一定对小球有拉力的作用B.轻弹簧一定对小球有弹力的作用C.细绳不一定对小球有拉力的作用,但是轻弹簧对小球一定有弹力的作用D.细绳不一定对小球有拉力的作用,轻弹簧对小球也不一定有弹力的作用D解析当小车匀速运动时,弹簧弹力大小等于小球重力大小,细绳的拉力为零;当小车和小球向右做匀加速直线运动时,绳的拉力不能为零,弹簧弹力有可能为零,故D正确。典题4(2023上海川沙中学模拟)三个半径相同的小球放置于相同的凹形槽上,如图所示。在图甲、乙、丙中,小球的重心分别在球心上方、球心处和球心下方,对应凹形槽对小球的两个弹力之间的夹角分别为θ1、θ2和θ3,则三个夹角的关系为()A.θ1θ2θ3B.θ1=θ2=θ3C.θ1θ2θ3D.因小球质量未知,故无法确定B解析由曲面与点的弹力方向垂直于过接触点的切面可知,凹形槽对小球的两个弹力分别过各自的接触点指向球心,如图所示,根据几何关系可得,凹形槽对小球的两个弹力之间的夹角关系为θ1=θ2=θ3,A、C、D错误,B正确。指点迷津题中弹力的方向均指向小球的球心,与小球的质量分布情况无关,不要错误地认为弹力方向指向重心。考向二弹力大小的计算典题5(多选)如图所示为一辆位于水平面上的小车,固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ,在斜杆下端固定有质量为m的小球。下列关于杆对球的作用力F的判断正确的是()A.小车静止时,F=mgsinθ,方向沿杆向上B.小车静止时,F=mgcosθ,方向垂直于杆向上C.小车向右匀速运动时,一定有F=mg,方向竖直向上D.小车向右匀加速运动时,一定有Fmg,方向可能沿杆向上CD解析小车静止时,由物体的平衡条件可知,此时杆对球的作用力方向竖直向上,大小等于球的重力mg,故A