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《生命最宝贵(第二课时）》

莫莫的故事

（1）莫莫是个什么样的孩子？他做了一件什么事情？结果怎样？（2）想象一下：受伤后他的心情怎么样？家人的心情怎么样？（3）在爱护自己身体方面，莫莫有哪些做得不好的地方？

自省会在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？

议一议我比较挑食。这个习惯对身体不好，以后一定要改正。我喜欢跳绳，踢毽子。经常运动有利于身体健康。我上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉了。我不爬窗台，不滑楼梯扶手，这样可以避免意外受伤。我特别喜欢看书，常常躺着看书，视力越来越差，再这样下去就要近视啦。

怎么办？在日常生活当中，有许多的小细节，会不利于我们保护自己的身体和生命。我们要从小事做起、从细节做起，爱护自己的身体和生命。

无臂人的生活（视频来源于网络）

我说你做体验活动1：要求：所有同学双臂背在背后不动，在1分钟时间里，从书包里把道法课本拿出来并翻到52页。

我说你做体验活动2：要求：所有学生蒙上眼睛，在1分钟时间里从书桌前走去厨房倒一杯水给妈妈喝。

缺少了身体的某一部分，平时容易的事情就变得非常不方便，看来身体的各部分对我们太重要了。摸一摸自己，感受身体健全的幸福

壁虎的尾巴断了，隔一段时间，又长出新的尾巴。树枝被砍断了，还能长出新绿枝条，萌发新芽。可是我们的身体，不可再生；我们的生命，不可重来。生命是一切希望的基础，然而它又脆弱得如一朵易凋零的花。请学会保护自己，好好珍爱自己的生命吧！活着，好好活着，然后才有机会，焕发更夺目的光华。阅读角珍惜生命

调查表明，安全事故是14岁以下少年儿童的第一杀手；全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于安全事故、食物中毒、溺水等，相当于一个教学班意外“消失”。如果遇到巨大的伤害，甚至失去生命，最痛苦的人是谁？对，就是我们的父母，亲人。

阅读角妞妞——一个父亲的札记柜子里藏着你的相册、录像带和录音带，有一天打开它们，我还能看到你的形象，听到你的声音。可是，我如何还能触到你温暖的小身体，闻到你喷香的气息呢？在一切感觉中，唯触觉必须来自活生生的接触，最不可复制。你在时，我抱你抱不够，因而觉得时间太少。你走了，我的怀里空了，突然发现时间毫无用处，我不知道拿这么多时间来做什么。也许时间只有一个用处，它会帮助我——不是帮助我忘却，而是帮助我一天天向你走近。由于失去了你，我生命中最有价值的珍宝已经丢失，使我的生命成了一个空盒……

阅读感悟1.文中的父亲失去了孩子，你能从他的札记中体会这种失去孩子的痛苦吗？2.你认为作为孩子的我们，应该怎么做？爱护身体、珍惜生命！

我们每个人的成长都倾注着家人无尽的关怀与呵护，我们的生命承载了家人的很多心血，所以我们一定要珍惜生命，健康成长。因为生命是不可重来的，生命是最宝贵的！

１体会生命的来之不易，认识到自己的出生、成长倾注了家人无数的心血。２认识到生命不可重来，学会爱惜自己的身体，有珍爱生命的意识。

一、我会读。1.生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道:因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。2.生命因种种经验而千锤百炼。3.生命是小草，脆弱但却坚强；是大河，生生不息；是云朵，变化莫测。

5.对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。我们的生命来之不易，生命更是不会重来。上面这些关于珍惜生命的语句中，我最喜欢的是，因为 。?提示:选择自己最喜欢的一句，理由言之有理即可。4.了解生命而且热爱生命的人是幸福的。

二、我会填空。1.我们应该在父母的呵护下，学会珍惜生命、健康成长。?2.我的出生日期是，我的身高是，我的体重是。我的出生凝聚了爸爸妈妈无限的爱。?提示:符合题目要求，据实填写即可。3.我们的健康成长，离不开家人的养育和爱护。我们也应该学会爱惜自己的身体，珍惜自己的生命。?4.能拥有健全、健康的身体多么幸福！我们一定要好好爱惜。?珍惜生命健康成长养育爱护爱惜自己的身体珍惜自己的生命爱惜自己

三、我会判断。(对的画“√”，错的画“?”)1.我的生命是我自己的，与他人无关。 ()2.当我们遇到巨大的伤害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人是我们的父母。 (√)3.我经常洗手，偶尔有一两次不洗也不要紧。 (