三下科学第三单元《周围的空气》知识梳理 .pdfVIP

第三单元《周围的空气》知识梳理

第九课《哪里有空气》

1.空气和固体液体相比有什么相同和不同？

答:相同点:三者都有质量、且占据空间。

不同点:空气看不见、摸不着；而固体和液体看得见、摸得着。

2.我们周围的空间存在空气吗？哪些现象可以证明空气的存在？

答:我们周围的空间存在空气；

证明空气存在的现象有:

①风筝、纸飞机需要借助空气才能够上升和飞行；

②风车在气流推动下转动；

③空中飘扬的红旗等。

3.还有哪些地方存在空气？想办法证明其中是否存在空气。

答:还有粉笔、海绵、砖块里都存在空气；

将海绵轻放入水中挤压，水中冒出气泡，证明海绵中有空气。

将粉笔缓慢轻放入水中，发现粉笔周围有小泡冒出，证明粉笔中存在空气。

将砖块缓慢轻放入水中，发现砖块周围有小泡冒出，证明砖块中存在空气。

4.利用身边的材料制作一个小降落伞，比比谁的降落伞下降的慢。伞面大小、伞

绳长短等对降落伞的下降快慢有什么影响？

答:实验名称:影响降落伞下降快慢的因素

实验方法:控制变量法，是每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因

素不变的方法。

实验一:伞面大小对降落伞下降快慢的影响。

实验操作:选取两个除了伞面大小不同，其他完全相同的降落伞从同一高度释放，

记录降落伞落地时间。（重复几次，避免偶然因素）

实验现象:伞面大的降落伞下降的慢，小的下降的快。

实验结论:伞面越大，在空气中张开的面积就大，受到的空气阻力就越大，所以

降落伞下降的就慢。

实验二:伞绳长短对降落伞下降快慢的影响。

实验操作:选取两个除了伞绳长度不同，其他完全相同的降落伞从同一高度释放，

记录降落伞落地时间。

实验现象:伞绳长的降落伞下降的快，短的下降的慢。

实验结论:伞绳越长，下降速度越快；伞绳越短下降速度越慢。

5.假如没有空气，降落伞下降的情况会是什么样？

答:没有空气，降落伞在同一高度释放，将会同时落地。

6.空气摸不着、看不见，但我们周围充满空气，空气无处不在。它是一种没有颜

色，没有气味，没有味道，透明的气体。

第十课《空气有质量吗》

1.固体、液体都有质量，空气有没有质量？怎样验证我们的推测？

答:空气有质量；

实验材料:三根绳子，一把平衡尺，两个气球。

实验步骤:

①在尺的两端分别悬挂一个充满气的气球。

②将尺悬吊起来，调节中间绳子的位置，使其达到平衡。

③然后将其中一个气球的气放出。

④观察尺的平衡状态是否有变化。

实验现象:尺子向充满空气的气球那端倾斜。实验结论:说明空气有质量。