医学影像学多媒体教学课件的制作与应用 .pdfVIP

维普资讯

第５期邓燕贤等：医学影像学多媒体教学课件的制作与应用第１９卷

们对各实习组长提出了更高的要求，要求他们在各方面起带５做好医疗文书书写和医疗法规常识教育

头作用的同时，认真履行管理职责。医疗文书的书写是临床医生的基本功，好的医疗文书能

够反映出医生良好的自身素质和业务水平。病案中的病史采

３做好医德医风和思想政治教育集不准、病程记录不及时或者涂改、删除、笔误，均是引起医疗

医德医风和思想政治教育是岗前教育的主要内容。良好纠纷的隐患，因此，实习生必须养成严谨的病案书写习惯；同

的医德医风是一名医生的基本素质，思想政治学习有利于提时，为杜绝行医过程中有过失的医疗纠纷发生及维护医务人

高医生自身修养。实践证明，相当一部分医患矛盾的发生是由员自身的合法权益，应对实习生进行早期的医疗法规常识教

于言语上的误解和态度上的欠妥引起的，文明的行医能够减育因此，我们在岗前教育中专门邀请这两方面的专家对实习

少医疗纠纷和投诉的发生，为使实习生具有良好的服务态度生开展了专题讲座。

和自身修养，在岗前教育中，教师对实习同学的言行举止、礼

仪形象提出了严格要求，并规定实习生参加所在医院的思想６集中见习与岗前教育的共同实施

政治学习。为了便于管理和责任到人，我们为每位同学订做了我院的集中见习安排在实习的第ｉ、２周内（与岗前教育穿

胸卡，对个人编号，要求上班佩戴和妥善保管。这种做法有利插安排），做法是将实习生分成若干小组，由资深临床医师负

于实习同学约束自己的言行，维护自身和医院的形象。责带教，参加晨间护理、查房等日常医疗工作，模拟医疗文书

的：｝ｉ写，目的是使实习生初步实践临床日常工作内容、程序和

４认真学习相关规章制度方法，以尽快进入实习大夫的角色。如果说岗前教育从组织结

规章制度的学习是岗前教育的核心内容。为减少同学们构和思想意识上进一步巩固了医院新一轮的实习管理体系，

在实习过程中的违纪现象发生，在进行规章制度教育时，重点集中见习则从提高实习生技术水平和适应能力入手，开创了

强调了以下几点：①实习同学不具备执业医师资格，接诊时必临床实习的良好开端，两者的有效结合，为全程实习管理中后

须要有带教老师在场，不得摹仿带教老师签名开处方和检查期工作的开展打下了扎实的基础。实践证明，岗前教育的规范

单等。②要求同学们在各医院实习结束前提前作好实习鉴定，化和制度化，有利于实习生更好钻研业务知识。教学医院应形

不许转科后再补作鉴定，这样有利于及时准确地反映同学的成一套系统的实习生岗前教育管理运行程序，并将它作为医

实习情况。同时，对有的同学摹仿带教教师在鉴定上签名的现院管理的一项常规性工作，只有这样才能更好地完成临床教

象作出明令禁止。③对同学的请假作出了明确规定，规定了凡学任务，为社会输送更多的合格人才。

请假超过规定时间，须经学校教务部门同意，并经书面或电话（收稿日期；２０ｏ６—０３—２９）

通知医务处，经医务处领导同意后方可批准。责［任编辑高莉丽邓德灵］

医学影像学多媒体教学课件的制作与应用

邓燕贤，刘光俊，邱维加

（桂林医学院附属医院放射科，广西桂林５４１００１）

关